工作要求

1、了解祖国各地、世界各国过新年的民俗风情、趣闻轶事，丰富有关过新年的经验，愿意探究自己感兴趣的关于过年的话题。

2、培养幼儿与同伴互相合作的能力，鼓励幼儿能勇敢面对问题并动脑筋尝试解决。

3、活动中有意识地引导幼儿感知时间的流逝，懂得珍惜时间。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：接待孩子来园，师生随机交谈，表扬入园后能主动协助劳动的孩子。

2、观察劳动：整理、擦拭自然角，分享自己的记录。 

3、区域活动：提醒幼儿按自己意愿选择活动，并能在活动中与同伴合作游戏。

4、晨间谈话：我从哪里来  嘴巴里的口水有用吗    人为什么会生气 新年的记忆

户外锻炼

1、队列练习：并队走、交换队形走，精神饱满。

2、律动操节：鼓励幼儿认真参加活动、跟上音乐节奏，快乐做操。

集体游戏：障碍骑行

（平衡能力）

集体游戏: 行进拍球

（  练习手眼协调能力 ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏: 接力过河

（配合能力  ）

分散活动：梅花桩、步道   滑索   轮胎、木梯   各类车  周三远足

学习

活动

大区域活动：大建构

区域游戏

大区域活动：树林游戏

区域游戏

自主性角色游戏

数学：

制作礼物盒

艺术：

十二生肖歌

科学：

属相大统计

语言：

怎样庆祝元旦

健康：

编花篮

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院、小吃店等

游戏时间：

新增材料：各种收集的物品、纸、泡沫等

分享重点：鼓励幼儿制作各类新年美食吸引顾客前来品尝。

区域游戏

美术区：装饰十二生肖         目标：能够大胆、创造性地装饰、表现生肖的特点。                                  

益智区：十二生肖图           目标：了解集生肖规则后，按照规则玩游戏。    

语言区：年的故事             目标：引导幼儿讲述图片上的故事。  

生活区：编辫子               目标：引导幼儿用正确的方法进行编织两股辫和三股辫。

户外区域

区域名称：特色建筑

目标：尝试运用大型积木、多种方法搭建中国特色建筑。

新增材料:清水积木，相关的辅助材料和道具

下午

活

动

餐后活动

散步：我们的菜园

记录表征

成语故事

散步：幼儿园的植物

自主阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：草地丢手绢

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

区域活动

趣味形体操：公爵之歌

区域活动

自主性游戏

区域活动

日常生活

1、愿意听从成人和同伴的劝告，不做危险的事，自觉遵守日常生活中基本的行为规则和行为规范。

2、提醒幼儿入厕后，能及时整理好自己的衣裤注意保暖与整洁。

家长工作

1、有意识的去发现、赞美孩子的优点，帮助孩子认识到自己的不足。

2、请家长带领幼儿观察小区和周围街道有关新年的环境布置，购置新年的年历、月历和日历，和幼儿共同探索年、月、日。

环境创设

1、与孩子继续收集中国春节特色的装饰物，丰富教室里的中国元素。

2、墙面分多板块展现，可以是多种方式，体现孩子的自主参与性，注意墙面的美化。