12月1日下午两点半，幼儿园邀请了苏州大学教育学院王爱军副教授开展线上家长保健知识讲座——《从心理学角度谈幼儿好习惯的养成》，王教授是江苏省紫金文化人才，苏州大学青年科技托举人才，苏州大学学生“最喜爱的老师”，中国心理学会神经心理学专业委员会委员，中国认知科学学会社会认知分会理事。

王教授介绍了心理学视角下的习惯，习惯形成的心理和生理机制，习惯形成的三个阶段，并重点介绍了运动习惯、生活习惯、阅读习惯的养成方法。3-6岁是孩子大脑发育、性格行为和习惯养成的关键期，这个阶段孩子具有很强的可塑性，是习惯养成的关键阶段，并发展成为个体的一种需要的自动化的行为方式。习惯的养成不是一朝一夕，过程中会有心酸和波折，温柔的坚持，让孩子在特定的时间轴上产生巨大的效果。

* 在提出要求时，家长需要跟孩子讲清楚这样做的好处和重要性，加深他思想上的认识。

*在给孩子提要求和目标时，家长切记不能定得过高，一开始可以简单一些，循序渐进，从微小的目标开始，降低心理压力。

* 适时适度的奖励。

* 提供有利于行动的环境。

* 父母的榜样引领。

* 积极的反馈。

当天有八十位家长在线聆听了王教授的讲座，对孩子好习惯的养成有了更为专业的认识。很喜欢这样的一段话：他是第一次做孩子，你是第一次做父母，孩子来到我们的生活，打破我们的设想，挑战我们的规矩，一起相互照顾。愿所有的小朋友都能形成良好的习惯，希望每个孩子都健康成长，每个家庭都幸福美满！

                                                   幼儿园

2022-12-5