工作要求

1. 知道幼儿园、家里、自己身上有着不一样的洞洞，并了解其各自的作用，激发幼儿探索的欲望。

2、鼓励幼儿午睡起床后自己主动穿衣、穿鞋。

3、在游戏活动中和同伴一起发现洞洞，并愿意和同伴分享。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待每个幼儿和家长，引导幼儿入园主动问早。  

2、观察：引导幼儿观察大蒜被收割后的生长情况。

3、劳动：给种植的大蒜浇水、给小乌龟、小金鱼喂食。

4、谈话：我发现的洞洞、洞洞的形状、好洞洞和坏洞洞、神秘的洞洞。

户外锻炼

1. 律动操节：勇气大爆发、请你跟我来看钟

2、队列练习：练习排队，一个跟着一个走。

户外游戏：炒黄豆

目标：提高合作能力

远足

目标：提高幼儿长时间行走的耐力

户外游戏：迷迷转

目标：锻炼动作协调能力

户外游戏：火车过山洞

目标：能弯腰钻过山洞

户外游戏：小孩小孩真爱玩

目的：听信号做动作

分散活动：球、圈、沙包等任选。

区域游戏

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

社会：有趣的洞洞

语言：这是什么洞洞

美术：美丽的桥

数学：什么山洞最安全

健康：牙齿上的洞洞

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:娃娃家、医院、建筑工地

游戏时间：周二、周四

新增材料：小厨房、树木、草丛

分享重点：鼓励幼儿在娃娃家进行做饭、晾衣服、给娃娃洗澡的生活活动。

区域游戏

美术区：补洞洞 目标：能用超轻黏土捏出缺失部分的形状。

益智区：小乌龟穿衣服目标：手眼协调将麻绳穿过一截截吸管。

表演区：大猫小猫目标：乐意扮演大猫、小猫并能用声音的强弱大胆表现。

科学区：光与影目标：体验在昏暗环境下用手电筒照射出影子的乐趣。

语言区：洞洞歌 目标：感受洞洞歌的欢快节奏。

户外区域

区域名称： 乐高室

目标：愿意和同伴共同搭建有趣的洞洞。

区域名称：粉笔画

目标：练习画圆，画一画动物们居住的洞洞之家。

下午

活

动

餐后活动

饭后阅读：神秘的洞洞

饭后散步：玩玩具，晒太阳

户外散步：观察植物园内蔬菜生长情况

饭后散步：观察幼儿园内的洞洞

户外阅读：蛇偷走了我的蛋

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：迷迷转

3.分散活动

户外自主性游戏： 乐高室

1.下午操

2.户外游戏：小老鼠快跑

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小兔子拔萝卜

3.分散活动

户外自主性游戏： 粉笔画

游戏活动

绘本阅读：吃掉黑暗的怪兽

角色游戏

目标：尝试在建构区搭建圆圆的建筑。

区域游戏

目标：能用各种有关洞洞的辅助材料进行艺术创作。

日 常 生 活

1. 饭后散步时发现幼儿园不同的洞洞，并说说它们是干什么的。

2. 练习扣扣子，知道扣子也是从洞洞中钻过去的。

3. 观察、发现苏大校园内有洞洞的建筑，愿意与同伴分享。

4. 运用小鱼吐泡泡的方法练习漱口，知道保护牙齿的重要性。

家长工作

1. 填写调查表，发现家里的洞洞，并知道其作用。

2. 鼓励家长周末带领幼儿去户外寻找、探索洞洞，感受洞洞的神秘。

3. 家长可在家中与幼儿共同制作有关洞洞的艺术作品。

4. 家长在家督促幼儿饭后漱口、早晚刷牙，让幼儿知道保护牙齿的重要性。

环境创设

1. 布置“别有洞天”主题墙，利用照片记录展示幼儿在区域活动中的游戏情况。

2. 把幼儿给小乌龟穿好衣服的作品布置在区域环境，丰富内容。

3. 丰富游戏区域材料，如幼儿动手串肉串、给娃娃穿新衣、给事物补洞洞等