工作要求

1、开展“水韵江南”主题活动四，利用沙水活动引导幼儿构造苏州护城河景象。

2、用各种材料表现姑苏城，感受家乡的文化与美丽。

3、利用过渡环节记录沙水游戏的问题，利用谈话时间共同探讨方法，解决问题。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿签到、自主选择户外活动。

2.劳动：挂毛巾、放水杯、整理柜子。

3.观察：照护植物。

4.晨间谈话：护城河的故事我爱苏州城

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：律动活泼，体操规范，放松舒展，下午操动作准确，精神饱满。

集体游戏：障碍骑行

（平衡能力）

集体游戏: 行进拍球

（  练习手眼协调能力 ）

校内远足

（耐力、体力）

集体游戏: 滑索

（  臂力及胆量   ）

集体游戏: 接力过河

（配合能力  ）

分散活动：各种器械自选，天气转凉，注意衣物的增减和活动量。

学习

活动

大区域活动：大建构

区域游戏

大区域活动：树林游戏

区域游戏

自主性角色游戏

科学：

姑苏规划师

健康：

建造姑苏城

美术：

姑苏人家

数学：

林荫小道

综合：

苏州好风光

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:建造师、设计师

新增材料：图纸、画笔

分享重点：建造师根据设计师的图纸建设楼房、河道、小区或城市等。

区域游戏

建构区：苏州的街道：认识平江路、山塘街，尝试用积木和辅材搭建。          园林：尝试看着图片用各种材料表现园林建筑。

美工区：粉墙黛瓦：利用废旧纸箱制作粉墙黛瓦。                 花窗：观察、表现各种各样的花窗。

音乐区：苏州好风光：欣赏音乐，用肢体表现苏州的柔美。        太湖美：用纱巾表现太湖的美丽。

阅读区：苏州绘本：阅读有关苏州的绘本书籍。                  自制绘本：用自己的画笔表现我眼里的苏州。

生活区：编织毛球：利用毛线制作毛球。

户外区域

区域名称：树林娃娃家、玩沙

目标：1、能大胆借助工具进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。

2、学会合作协商在游戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的成就感。

下午

活

动

餐后活动

散步：我们的菜园

记录玩沙趣事或存在问题

成语故事

散步：幼儿园的植物

自主阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：草地丢手绢

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

区域活动

趣味形体操：公爵之歌

区域活动

自主性游戏

区域活动

日常生活

1、利用过渡环节提醒孩子做好记录（区域、创游、体锻、大区域或其他活动等）。

2、一起欣赏感受苏州吴侬软语。

3、及时穿脱衣物，整理柜子。

家长工作

1、带领孩子去护城河边走走，了解护城河、桥及城墙，感受秋高气爽。

2、和家长一起走访小街小巷，看看、表征花窗。

环境创设

1、将幼儿玩沙水的精彩照片打印出来布置在“水韵江南”主题墙。

2、将幼儿变肥为宝的自制粉墙黛瓦作为吊饰展示。