工作要求

1、引导幼儿提出想要了解的关于苏州的问题，并在成人的帮助下相关完成项目计划的制订。

2、引导幼儿讲礼貌，能主动与人打招呼，与同伴说笑时注意自己的说话方式与用词。

3、鼓励幼儿主动将脱下的衣物折叠整齐后放入储物柜中，培养良好的自我服务能力。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿能主动向老师、阿姨以及同伴打招呼。

2、区域游戏：重点指导美工区，提供图片材料进行绘画活动，引导幼儿的观察。

3、晨间谈话：苏州的河  苏州的城墙  我喜欢苏州的-----

户外锻炼

1、队列练习：认真参加活动、精神饱满、神情愉悦。

2、早操：鼓励幼儿自主选择做操位置，注意力集中，面带表情与同伴合作完成动作。

集体游戏：你追我赶

（各类车的竞技）

集体游戏: 打野鸭

（躲避、反应力）

校园远足

（耐力、体力）

集体游戏：滑索

（臂力、秩序、胆量）

集体游戏：功夫熊猫

（梅花桩上保持平衡）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

自主性角色游戏

全园秋游活动

树林娃娃家

     玩沙

区域活动

艺术活动：

我家门前有条河

全园秋游活动

语言活动：

美丽的小河

社会活动：

苏州河知多少

音乐活动：

太湖美

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:苏州景区、城墙博物馆

新增材料：建构积木、绿植辅助物、导游帽子、旗帜等

分享重点：把生活经验中的景点、博物馆绘制成地图，布置园林场景。

区域游戏

益智区：地图      目标：找找我的老家，培养对家乡的情感。         城墙拼图：能自制城墙拼图并进行游戏。

阅读区：关于中国的书籍（包括苏州） 目标：通过阅读，了解中国的故事。 

巧手区：苏州城墙  目标：尝试绘画眼中的城墙。     我眼中的苏州古城：大胆表现水墨江南。

建构区：苏州美景  目标：尝试用多种材料进行建构活动，愿意尝试使用教室里随手可取的材料。

户外区域

区域名称：大建构

目标：新增材料:古风屋顶、城墙砖块等

下午

活

动

餐后活动

散步：我们的菜地

记录秋游趣事

散步：观雨

记录沙水游戏

散步：策划搬被子路线及方法

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：飞盘

（锻炼反应能力）

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：沙包

（投掷锻炼臂力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性） 

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：篮球场障碍跑

（跑以及躲闪的能力）

3．分散活动

游戏活动

区域活动

趣味形体操：公爵之歌

区域活动

区域活动

自主性角色游戏

日常生活

1、鼓励幼儿和同伴一起聊一聊生活中见过的苏州河、城墙及建筑。

2、利用散步时间和孩子一起去看看幼儿园里有哪些不同的房子。

家长工作

1、在接送途中，在路上或者周末闲暇时光走进苏州各景区。

2、在日常生活中，请家长有意识地让幼儿了解和积累一些有关于苏州的衣食住行相关的知识，让幼儿对苏州有一定的了解或认识。

3、与孩子一起收集有关苏州的绘本，并和孩子一起阅读。

环境创设

1、 布置主题墙《水韵江南》。

2、 在各区角增加关于苏州特色幼儿制作的标记。