工作要求

1、继续《小小手，大本领》课程活动，尝试运用多种感官发现物品的典型特点。如：圆圆的、长长的、软软的、硬硬的。

2、能用语言表达自己的感受，体验科学探索的乐趣！

3、能在老师的帮助下，逐步养成良好的卫生习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：鼓励幼儿大声和老师相互问早、问好。     

2、观察：蚕豆宝宝

3、劳动：自己的小书包放在自己的柜子里。

4、谈话： 我的小手洗干净

户外锻炼

1、  律动操节：鼓励幼儿听音乐，合拍做动作。

2、  队列练习：练习按指定路线行走。

集体游戏：开飞机

（学会曲线跑）

集体游戏：快乐的小司机

（场地内四散跑）

集体游戏：攀爬游戏

（不拥挤、不推搡）

集体游戏：吹泡泡

（练习下蹲、踮起脚动作）

集体游戏：跳一跳

（学习拍球）

分散活动：圈、沙包、纸球等任选

学习

活动

区域游戏

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

语言活动：

手指变变变

音乐活动：

朋友

科学活动：

纸盒里的秘密

美术活动：

手指点画

社会活动：

小手洗干净

上午游戏

角色游戏

娃娃家：能模仿成人做饭、烧菜。

区域游戏

益智区：喂喂小动物       认识简单的图形和食物，能够一一对应的进行喂食。

表演区：请你照我这样做   模仿老师做动作。

美术区：小手点画        尝试用自己喜欢的颜色进行手指点画。

生活区：我会洗手        知道挽起袖子洗手。

户外区域

下午

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

捡树叶

饭后阅读：

手指儿歌

户外散步：

一个跟着一个走

饭后阅读：

手指变变变

户外散步：

指定路线走

户外活动

1、下午操

2、户外游戏：

踢球

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

网鱼

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

小白兔

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

梅花桩、步道、高跷

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

攀爬游戏

3、分散活动

游戏活动

户外自主性游戏：玩沙

户外自主性游戏：建构

户外自主性游戏：涂鸦

户外自主性游戏：图书

音乐游戏：一只小铃铛

日 常 生 活

1、帮助幼儿养成正确的生活习惯，继续鼓励和帮助幼儿自己吃饭、洗手、如厕。

2、提醒幼儿主动向老师和小朋友问早、问好。

3、日常洗手时提醒幼儿挽起袖子，洗好手把衣袖再拉下来。

家长工作

1、鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己一份饭菜，不挑食。

2、请家长送幼儿入园时能提醒孩子大声、有礼貌地向老师问早、问好；老师也要主动向幼儿及家长问早、问好。

3、天气渐冷，鼓励幼儿早睡早起，每天按时来园。

环境创设

增添进餐照片，培养幼儿良好饮食习惯。