工作要求

1、开展班本课程《小小手，大本领》，喜欢观察自己的小手，知道手心、手背、手指各部位的名称及其位置。

2、学习使用简单地礼貌用语，引导幼儿说说生活中常用到的一些用语。如：“真棒真棒”“对不起对不起”

3、愿意和老师一起做游戏，体验游戏的乐趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：鼓励幼儿大声和老师相互问早、问好。  

2、观察：蚕豆宝宝

3、劳动：自己的小书包放在自己的柜子里。

4、谈话：我的小手会干什么

户外锻炼

1、  律动操节：和老师、小朋友一起有节奏的做动作。

2、  队列练习：一个跟着一个走

集体游戏：快乐的小司机

（场地内四散跑）

集体游戏：吹泡泡

（听信号做指定动作）

集体游戏：攀爬游戏

（身体协调性练习）

集体游戏：开飞机

（学会曲线跑）

集体游戏：快把球儿捡回来

（练习追逐跑）

分散活动：圈、沙包、纸球等任选

学习

活动

区域游戏

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

语言活动：

小小手

音乐活动：

小手拍拍歌

科学活动：

手指一家亲

美术活动：

小手印画

健康活动：

开火车钻山洞

上午游戏

角色游戏

娃娃家：能模仿成人做饭、烧菜。

区域游戏

益智区：给娃娃串项链      喜欢操作活动，对串珠的形状和颜色感兴趣。

语言区：我会吃饭          和老师一起看书，会翻书。

美术区：小手印画          老师和幼儿一起印手印。

生活区：我会穿鞋          分清左右脚，会拔后跟。

户外区域

下午

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

一个跟着一个走

饭后阅读：

小猴爬山

户外散步：

走楼梯

饭后阅读：

我会吃饭

户外散步：

排好队走走走

户外活动

1、下午操

2、户外游戏：

拍皮球

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

小司机

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

围个圈圈走走

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

梅花桩、步道、高跷

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

攀爬游戏

3、分散活动

游戏活动

音乐游戏：水果宝宝在哪里

户外自主性游戏：涂鸦

户外自主性游戏：图书

户外自主性游戏：玩沙

户外自主性游戏：建构

日 常 生 活

1、帮助幼儿养成正确的生活习惯，继续鼓励和帮助幼儿自己吃饭、洗手、如厕。

2、老师每天中午开饭前介绍当天食谱，鼓励幼儿大口大口吃饭。

3、在垫子上活动时，鼓励幼儿自己穿脱鞋子，练习穿鞋子。

家长工作

1、请家长鼓励孩子在家中自己的事情自己做，如穿裤子鞋子、洗手、擦嘴等，在此过程中家长可以拍摄一些照片，带来给老师，供后续分享活动使用。

2、家长在进餐中要以身作则，不挑食。

3、鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己一份饭菜，不挑食。

环境创设

结合幼儿的兴趣及需求创设新的游戏区角，逐步添加并提供丰富的游戏材料。