主题名称:《我会自己做》 班 级:小二班 日 期:10月24日——10月28日 带班老师: 张瑜 方自恒
工作要求 | 1、进一步熟悉幼儿园的一日生活,基本适应集体生活。 2、开展《我会自己做》第一周主题活动,鼓励幼儿做一些力所能及的事情。 3、初步学习一些生活自理的方法,尝试进行自我服务。 | |||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
晨间活动 | 来园 | 1、接待:热情接待每个幼儿,引导幼儿自己放水壶、书包、签到。 2、观察:日常生活中,观察幼儿自理能力。 3、劳动:给大蒜浇水、观察大蒜生长。 4、谈话:洗手、喝牛奶。 | ||||||
户外锻炼 | 1、律动操节:勇气大爆发、请你跟我来看钟 2、队列练习:练习排队,一个跟着一个走。 | |||||||
集体游戏:一列火车长又长 目标:一个跟着一个走 | 集体游戏:小孩小孩真爱玩 目标:动物模仿 | 校园远足 目标:锻炼耐力 | 集体游戏:把球滚过门 目标:滚球 | 集体游戏:蚂蚁搬豆 目标:四肢爬 | ||||
分散活动:球、圈、沙包等任选 | ||||||||
学习 活动 | 区域游戏 | 区域游戏 | 角色游戏 | 角色游戏 | 区域游戏 | |||
社会活动: 我叫xxx | 健康活动: 漱口啦 | 数学活动: 图形宝宝回家 | 美术活动: 滚滚画画 | 语言活动: 走路歌 | ||||
上午游戏 | 角色游戏 | 可能出现的角色游戏:娃娃家、小医院 游戏时间:周三、周四上午,周一下午 新增材料: 分享重点:看病的流程,各种工具的用途。 | ||||||
区域游戏 | 美术区:小羊肖恩 目标:能用胶水将棉花给小羊黏上羊毛。 益智区:小鸭找朋友 目标:幼儿根据图形给小鸭找朋友。 表演区:节奏歌 目标:能根据水果的连续和间断唱出节奏。 科学区:有趣的声音 目标:感受不同物品被敲出来的声音也是不同的。 建构区:高架桥 目标:搭建高架桥。 | |||||||
户外区域 | 区域名称:树林游戏 目标:尝试利用树林林的自然物进行游戏。 区域名称:沙水 目标:体验各种大小的铲子铲沙、拍沙,感受沙的特性。 | |||||||
下午 活 动 | 餐后活动 | 饭后散步:一个跟着一个走 | 玩具分享:大家一起玩 | 户外散步:开火车 | 饭后阅读:肚子里的火车站 | 户外散步:找落叶 | ||
户外活动 | 1.下午操 2.户外游戏:小孩小孩真爱玩 3.分散活动 | 1.下午操 2.户外游戏:小司机 3.分散活动 | 1.下午操 2户外游戏:大型玩具 3.分散活动 | 户外自主游戏:树林游戏 | 户外自主游戏:沙水 | |||
游戏活动 | 角色游戏 目标:尝试在娃娃家洗、晾、收、折叠衣物。 | 趣味形体操:我是妈妈的好帮手 | 区域游戏 | |||||
日常生活 | 1、周一酸奶日,练习自主插吸管,按标签点数取饼干。 2、知道饭后需要及时漱口、擦嘴,养成良好的卫生习惯。 3、提供纸巾,提醒幼儿流鼻涕及时拿纸巾擦一擦,用过的纸巾要丢到垃圾桶里。 4、引导幼儿讨论、了解进餐时的好习惯,在进餐时可以用儿歌帮助养成良好的进餐习惯。 | |||||||
家长工作 | 1、让家长了解幼儿园一日生活流程,坚持每天按时送幼儿入园。 2、建议家长陪伴幼儿在玩具柜、玩具盒上粘贴标记,鼓励幼儿根据标记收放物品。 3、幼儿每天睡觉前,鼓励他们将衣服叠好,鞋子摆整齐并放到固定位置。 | |||||||
环境创设 | 1、创设主题环境“我会自己做”,跟随课程活动的推进逐步形成环境。 2、丰富各区域游戏材料,特别是自然材料的投放。 3、尽可能多地为为幼儿留下继续学习的空间。 | |||||||