工作要求

1、继续开展《“纸”想遇见你》主题活动，自主探讨剪纸的方法。

2、进行简单的剪纸活动，掌握剪纸的基本方法。

3、进行种植活动，学会照料蔬菜。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，引导幼儿正确签到   

2、观察：种子发芽；秋季的校园   

3、劳动：种植；整理杯架

4、谈话：我的居家生活；我眼中的秋天

户外锻炼

1、 律动操节：能熟练单脚上下椅子

2、 队列练习：向前靠拢走

集体游戏：老鼠笼

目标：提高动作的敏捷性

集体游戏：勇敢的兔子

目标：学习绕障碍走或跑

集体游戏：看谁投得远

目标：学习肩上挥臂投掷

校内远足

目标：提高行走的耐力

集体游戏： 小狮子捕猎

目标：学习双脚立定跳远

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

角色游戏

户外自主性游戏：沙水

区域游戏

户外自主性游戏：涂鸦

角色游戏

艺术活动：

初探剪纸

讨论活动：

剪纸的方法

社会活动：

剪纸婆婆来做客

科学活动：

欢欢的礼物

艺术活动：

再探剪纸

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周一、周五上午9：10—10：30

新增材料：打包饭盒、卷芯筒等

分享重点：幼儿根据不同类型的积木进行创造性建构的情况

区域游戏

一个区一到两个内容：语言区：约瑟夫有件旧外套；美工区：小菊花；科学区：一张纸的承重；建构区：纸牌屋；生活区：夹花生；

目标：熟悉区域游戏规则，自主选择游戏内容按照游戏要求进行游戏。（科学区：自主探究一张纸的承重极限；美工区：用小剪刀练习剪直线）

标明重点指导区域（一到两个）：美工区：小菊花；科学区：一张纸的承重

户外区域

区域名称：沙水：藏宝+ 涂鸦：家乡的建筑

目标：自主选择游戏材料进行游戏。沙水区：利用工具挖洞并将动物玩具埋藏在沙洞里；涂鸦：能较完整地表现家乡的特有建筑物。

新增材料:动物玩具，各地名建筑图片

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

种植园

户外散步：

手拉手走路

户外散步：

踩影子

户外散步：

桔子树

户外散步：

小树叶的变化

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：滑索

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：花样玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大草坪

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

角色游戏

趣味形体操：

小白兔（1）

角色游戏

区域游戏

日常生活

1、学习使用筷子，在夹花生游戏中巩固使用筷子的动作。

2、注意个人卫生，打喷嚏不能对着小朋友。

3、引导幼儿多饮水，秋季注意多补充水分。

家长工作

环境创设