工作要求

1           1通过主题活动，帮助幼儿继续适应幼儿园一日生活，愿意来幼儿园，愿意回答老师的提问。

2利用好玩的玩具、有趣的游戏吸引幼儿参加集体活动，耐心地排解幼儿不愉快的情绪。

3逐步学习自己洗手、自己擦手，不把袖管弄湿。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：主动与孩子问好，鼓励孩子向老师问早。 

2、劳动：鼓励幼儿和老师一起收拾玩具。

3、观察：幼儿园的哥哥姐姐         

4、谈话：我不哭了

户外锻炼

1、队列练习：能跟着前面的小朋友一起走

2、律动、早操：鼓励幼儿和老师一起做操

集体游戏：开火车

（一个跟着一个）

集体游戏：吹泡泡

（听信号做动作）

集体游戏：攀爬游戏

（爬、钻动作）

集体游戏：套圈

（练习四散躲闪跑）

集体游戏：滚皮球

（协调性）

分散活动：圈、沙包、纸球等任选

学习

活动

区域游戏

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

语言活动：

宝宝不见了

操作活动：

手指变变

体育活动：

五彩的路

科学活动：

开小车

体育活动：

健身路

上午游戏

角色游戏

娃娃家：喜欢玩游戏，不争抢玩具。

区域游戏

阅读区：自主阅读    看完一本书后会放回原位，再拿一本。

巧手区：穿珠子      把珠子一个一个穿在绳子上。

建构区：房子        学习垒高。

生活区：书包自己放  自己的书包会放在自己的柜子里。

户外区域

下午

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

找找小虫

饭后阅读：

布娃娃上幼儿园

户外散步：

和哥哥姐姐一起玩

饭后阅读：

上幼儿园

户外散步：

走楼梯

户外活动

1、下午操

2、户外游戏：

我把皮球捡回来

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

独木桥

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

网通

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

梅花桩、步道、高跷

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

攀爬游戏

3、分散活动

游戏活动

户外自主性游戏：图书

户外自主性游戏：涂鸦

户外自主性游戏：玩沙

音乐游戏：小动物叫

户外自主性游戏：建构

日 常 生 活

1、帮助幼儿学习正确的洗手方法，冲一冲，搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦一擦。

2、帮助个别幼儿巩固认识自己的茶杯、毛巾标记。

家长工作

继续和家长交流幼儿在园情况，解除家长的疑虑，加强家园的密切合作。

环境创设

在图书角提供幼儿喜欢的图书，供幼儿自由选择，师生共同阅读。