工作要求

1、开展第二主题《春天》，进一步引发幼儿对春天季节特征的感知。

2、动手进行实验和观察活动，培养幼儿的观察操作能力。

3、对幼儿进行一日活动的常规培养，共同遵守规则。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待： 与孩子、家长随机交流。

2、区域游戏： 巧手区   阅读区   益智区   科学区

3、晨间劳动： 做一些种子种植的实验。

4、晨间谈话：美丽的春天   春天里的变化   我喜欢春天的原因  我找到了春天  学习朗读《春晓》

户外锻炼

队列练习： 练习分两路纵队走

早操：精神饱满，动作有力

集体游戏:自抛自接球

(练习自拍自接低球和高球 )皮球、木质高跷

集体游戏:老鼠笼

 (练习钻以及规则游戏 )

冰激凌球、自制曲棍球

行走校园

（体力）

大型玩具（手眼协调）

送食物（平衡能力）

平衡木、羽毛球拍

轮胎木梯（爬高）

狡猾的狐狸(练习四散快跑)

尾巴

分散活动：提供各种器械玩具自由选择

学习

活动

社会：我们找到的春天

科学：春天的变化

语言：春天的秘密

艺术：花儿朵朵开

奥尔夫：小木偶

自主性游戏、大区域活动

自主性游戏、大区域活动

健康特色活动：睡吧小宝贝

自主性游戏、大区域活动

自主性游戏、大区域活动

上午游戏

创造性游戏

重点指导：

1、娃娃家：引导娃娃家去野餐、春游。

2、医院：春季传染病多，不仅要治疗感冒咳嗽等，还可家访宣传预防知识。

3、增添机动区：投放各种材料，以供幼儿装扮机动角色及区域。

区域游戏

巧手区：1、春天的绿叶：学习一正一反的折纸方法；2、春天的色彩：运用水彩颜料表达春色；3、泥塑小草：揉搓小细条并直立草地。4、美丽的花蝴蝶

益智区：1、纸牌造房子：尝试用合适的方式搭房子；2、去郊游：按时间排序；3、种花：按颜色排列；                 

阅读区：1、我找到的春天：能将春天的一些特征进行解说；

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：行进拍球

（连续拍球））

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（锻炼大肌肉，协调）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 自行车、扭扭车（协调性）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：抛接沙包

（手眼协调）

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏：平衡梯

（身体平衡练习）

3．分散活动

游戏活动

益智游戏：数独

安全教育：勤剪指甲讲卫生

手工活动：剪纸

音乐游戏：玩具兵进行曲

民间游戏：抢椅子

日 常 生 活

1、天气转暖，督促幼儿多饮水。

2、午餐要保持进餐环境的安静，保持自己桌面、地面的整洁。

3、要求幼儿离开座位时及时将椅子放好。

家长工作

1、阅读一些有关春天的故事儿歌。

2、带幼儿外出踏青，感受季节。

环境创设

1、制作一些春天的花朵、柳树布置墙面。

1、在活动室放置一些活动规则的小贴士。