工作要求

1、继续开展《“纸”想遇见你》主题活动，在活动中初了解剪纸的简单知识。

2、知道自己家乡的特色，热爱自己的家乡。

3、学会根据标识进行玩具的收纳、整理。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：与幼儿热情打招呼，引导幼儿正确签到   

2、观察：剪纸花纹;校园内的建筑     

3、劳动：学习叠手帕,熟练掌握对折

4、谈话：我感受到的秋天；我眼中的家乡

户外锻炼

1、 律动操节：练习上下椅子

2、 队列练习：向前靠拢走

集体游戏：小青蛙

目标：学习蹲跳和连续跳

集体游戏：小民兵跨步

目标：提高平衡力及敏捷性

集体游戏：石头人

目标：练习快跑、提高平衡性

校内远足

目标：培养耐力

集体游戏：我和星星交朋友

目标：练习在一定范围内四散追逐跑

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

角色游戏

户外自主性游戏：沙水

区域游戏

户外自主性游戏：涂鸦

角色游戏

社会活动：

家乡的特产

语言活动：

剪纸的故事

欣赏活动：

各种各样的剪纸

科学活动：

剪纸的工具

音乐活动：

小青蛙找老婆

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周一、周五上午9：10—10：30

新增材料：黏土、玉米粒

分享重点：幼儿利用材料自制美食情况；建筑工地搭建情况

区域游戏

一个区一到两个内容：语言区：上中班的第一天；美工区：线描画；科学区：测量；建构区：家乡的建筑；音乐区：小青蛙找老婆；

目标：熟悉区域游戏规则，自主选择游戏内容按照游戏要求进行游戏。（科学区：利用各种材料进行首尾相连的测量）

标明重点指导区域（一到两个）：科学区：测量

户外区域

区域名称：沙水：藏宝+ 涂鸦：家乡的建筑

目标：自主选择游戏材料进行游戏。沙水区：利用工具挖洞并将动物玩具埋藏在沙洞里；涂鸦：能较完整地表现家乡的特有建筑物。

新增材料:动物玩具，各地名建筑图片

下午

活

动

餐后活动

户外散步：

园内的落叶

户外散步：

种植园里的植物

饭后阅读：

自主阅读

户外散步：

寻找蚂蚁

户外散步：

影子的变化

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：滑索

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：花样玩球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大草坪

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车

3.分散活动

游戏活动

区域游戏

角色游戏

趣味形体操：

小松树快长大

角色游戏

区域游戏

日常生活

1、天气渐冷，提醒幼儿专心进餐，加快进餐速度。

2、提醒幼儿要多喝水，个别幼儿水壶里的水变凉后要及时更换温水。

3、督促幼儿在运动过后及时增减衣服。

家长工作

1、带幼儿进一步了解剪纸，有条件的可去参观剪纸展。

2、鼓励幼儿早起早睡，坚持上幼儿园。

环境创设

1、 继续布置班级环境，将幼儿对剪纸的所思所感记录下来粘贴在主题墙上。

2、 完善班级自然角，引导幼儿观察并记录植物的生长。