工作要求

1、开展主题活动《玩水去》之四，让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。

2、了解一些夏令食品，知道这些食品能给我们带来凉爽，但不宜多吃。

3、加强幼儿个人卫生习惯的养成并关注个别幼儿的卫生行为。

星期

内容

一方萍

二沈莉

三方萍

四沈莉

五沈莉

晨间活动

来园

1、来园接待：孩子入园，师生问早，幼儿自主签到

2、观察劳动：鼓励幼儿观察夏天的着装，帮助保育员一起整理吸汗毛巾

3、晨间谈话：怎样让我很凉快；夏天的太阳；出汗了怎么办

户外锻炼

1、律动、早操：动作有力、合拍。

2、队列队形：练习向前向后走。

老鼠笼

（躲闪能力）

走小路

（平衡练习）

蚂蚁搬豆

（向指定方向跑）

切西瓜

（反方向跑）

校园徒步

（锻炼耐力、体力）

混班体锻：引导幼儿不快速奔跑，注意安全，小心摔倒。

学习

活动

语言活动:

小水车转转转

科学活动:

白糖不见了

音乐活动:

 小青蛙躲猫猫

数学活动:

水杯排排队

艺术活动:

水壶喷画

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外大自主游戏：玩水

区域游戏

上午游戏

创造性游戏

可能出现的角色游戏：糖果店、建筑工地、医院、娃娃家、图书馆

游戏时间：周一、三、四下午

新增材料：娃娃家搓澡巾。

分享重点：引导爸爸妈妈每天都要给宝宝洗澡、换衣服，保持卫生清洁。

区域游戏

美术区：折纸扇       能灵活用纸折出纸扇，掌握基本的折法。   漂流瓶   在纸上画一个表达自己意思的图像，塞进瓶子玩漂流瓶游戏

语言区：水朋友       乐意逐页翻阅自己喜欢的书籍，进一步了解日常生活中需要用到水的地方。              

科学区：水中花       仔细观察纸花在水中盛开的过程，愿意尝试用不同的纸做成纸花进行试验。

生活区：洗毛巾       尝试用水和肥皂搓洗毛巾。

建构区：水上乐园     尝试用多种形式搭建水上乐园。

户外区域

下午

活

动

餐后活动

阅读+散步

（树荫散步）

阅读+散步

（分享玩具）

阅读+散步

（树荫散步）

阅读+散步

（水从哪里来）

阅读+散步

（下雨啦）

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：走小桥

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大螃蟹

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：踩高跷

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：行进拍球

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

趣味形体操：架桥

角色游戏

角色游戏

户外大自主游戏：乐高、图书

离园活动

1、 阅读图书：安静看书，按标志取放图书。

2、 椅子放好，拿好自己的物品离园。

日常生活

1、户外活动时有意识地引导幼儿关注大自然中的各种水体，观察各种水体的特征，关注身边熟悉的事物。

2、加强夏季幼儿防护，提醒幼儿活动适度，避免太阳直晒。

3、提高幼儿自理能力，知道夏天要多喝水。

家长工作

1、建议家长下雨的时候带幼儿一起欣赏雨景，雨后要一起去踩水，搜集雨水。如果碰巧能看到彩虹，和幼儿一起仔细观察并欣赏彩虹，鼓励并支持他们去寻找彩虹形成的秘密。

2、多提供机会让幼儿做力所能及的家务，例如洗碗，洗自己的袜子和汗巾，这一方面有利于锻炼幼儿的生活自理能力，另一方面也能给他们更多机会接触水，探索水，了解水。

环境创设

1、设置夏天玩水的背景，张贴具有夏天气息的图片。

2、将幼儿的玩水活动瞬间的照片装饰在班级主题墙上。