工作要求

1.关注夏日天气变化，尝试用图画或符号记录每天的天气状况。

2.了解夏日常见食材藕的生长过程，拓展关于藕的经验。

3.感受季节的变化给人带来的不同感受，关注常见的避暑方法。

星期

内容

一（方自恒）

二（张瑜）

三（方自恒）

四（张瑜）

五（方自恒）

晨间活动

来园

1、接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈   

2、观察：独角仙的蛹期；番茄成熟的过程。

3、劳动：采摘番茄

4、谈话：夏日水果，夏日活动

户外锻炼

律动操节：能根据音乐节奏进行操节律动。

队列练习：队列行进时，要注意观察前面幼儿，不能分心。

老鼠笼

（练习钻、跑能力）

灵活的小汽车

（平衡和倒退行走能力）

丢手绢

（奔跑和灵敏躲闪能力）

校园行走

（提高耐力）

网小鱼

（提高身体灵活性）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

户外自主性游戏：沙水   

区域游戏

区域游戏

语言《萤火虫点灯笼》

美术《小花伞》

数学《扑通扑通跳下水》 

美术《游泳真快乐》

音乐《青蛙打鼓》

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:夏日用品小店

新增材料：避暑用品、废旧的墨镜、扇子、草帽等。

分享重点：分类摆放夏日常见用品

区域游戏

语言区：满堂小青蛙    鼓励幼儿讲述大班孩子的活动，激发孩子升班愿望

美工区：小花伞       用自己喜欢的环纹装饰伞面并组装成小伞。  

益智区：太阳伞      按照颜色和造型等规律进行排列。鼓励幼儿有新的排列方式。

生活区：系鞋带      幼儿学习看懂示意图并尝试系鞋带

建构区：夏天泳池    尝试合作搭建夏日泳池，表现夏天的场景。   

户外区域

区域名称：沙水

目标：体验考古过程，对研究昆虫花式感兴趣；联系手部精细动作，完成昆虫化石的测量。

新增材料:橡皮泥、胶棒、双面胶。

下午

活

动

餐后活动

户外阅读：

自主阅读

户外散步：

夏天的花朵

户外散步：

大树底下

户外散步：

积木墙

户外散步：

下雨啦

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：木头人

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：网小鱼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3．分散活动

1.下午操

2.户外游戏：我是小弹簧

3.分散活动

游戏活动

护眼活动：

健康大搜查

角色游戏

趣味形体操：

窗花舞（脚位与协调性练习）

户外大区域：建构（小）

角色游戏

离园活动

1、幼儿自主整理衣物及书包，学习包裤子、包袜子，自己穿外套、拉拉链。

2、幼儿自主选择区域进行游戏，离园时会把玩具筐归位。

3、离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日常生活

1.讨论夏日游泳需要做的准备，如何应对突发情况，养成安全防护的意识，学习自我保护的方法。

2.围绕升班的话题和同伴交流，大胆表达自己的想法，在倾听同伴说话时能够不打断对方，有礼貌地倾听。

家长工作

1.夏天到了，家长可以带孩子一起到游泳池学一学游泳，玩一玩水，体验游泳戏水的乐趣

2.可以和孩子一起讨论怎样在泳池里保护好自己的安全。

环境创设

1、继续创设、优化“夏天欢乐多”主题墙饰用各种方式来表达对夏天的认识。

2.美工区创设“中国传统扇子图片”，鼓励幼儿欣赏不同扇面上的图案，猜测传统纹样的寓意。