工作要求

1           1通过主题活动，帮助幼儿继续适应幼儿园一日生活，愿意来幼儿园，愿意回答老师的提问。

2利用好玩的玩具、有趣的游戏吸引幼儿参加集体活动，耐心地排解幼儿不愉快的情绪。

3逐步学习自己洗手、自己擦手，不把袖管弄湿。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：主动与孩子问好，鼓励孩子向老师问早。 

2、劳动：鼓励幼儿和老师一起摆放自己的物品

3、观察：幼儿园的哥哥姐姐         

4、谈话：我不哭了

户外锻炼

1、  律动操节：鼓励幼儿和老师一起做操

2、队列练习：能跟着前面的小朋友一起走

集体游戏：开火车

（一个跟着一个）

集体游戏：滑梯游戏

（练习钻、爬）

集体游戏：套圈

（练习四散躲闪跑）

集体游戏：、滚皮球

（协调性）

分散活动：圈、沙包、纸球等任选

学习

活动

国庆放假

角色游戏

区域游戏

角色游戏

区域游戏

音乐活动：

两只老虎

语言活动：

洗手

语言活动：

谁来了

体育活动：

碰碰什么就回来

上午游戏

角色游戏

娃娃家：能独自玩游戏，不争抢玩具。

区域游戏

阅读区：上幼儿园  知道上幼儿园是开心的事，稳定情绪。

建构区：小房子    能用1-3块积木垒高。

表演区：手指变变    会一边念儿歌一边玩手指游戏。

生活区：擦鼻涕    有鼻涕后会用纸巾擦。

户外区域

下午

下午

活

动

餐后活动

国庆放假

饭后阅读：宝宝自己会撒尿

户外散步：上下楼梯

饭后阅读：小手洗干净

户外散步：一个跟着一个走

户外活动

1、下午操

2、户外游戏：

走独木桥

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

吹泡泡

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

梅花桩、步道、高跷

3、分散活动

1、下午操

2、户外游戏：

攀爬游戏

3、分散活动

游戏活动

户外自主性游戏：图书

户外自主性游戏：涂鸦

音乐游戏：两只老虎

户外自主性游戏：建构

日 常 生 活

1、  学习吸管喝牛奶。

2、  知道饭后需要及时漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯。

家长工作

1、亲子互动：模仿打招呼、尝试打招呼 

2、坚持送孩子上幼儿园 

3、提醒家长每日幼儿健康日报

环境创设

活动室重新创设，分为活动区、生活区，地上贴上小标志，方便幼儿摆放椅子。