工作要求

1、引导幼儿认识自己的教室和幼儿园环境，初步建立对幼儿园的感情，喜欢上幼儿园。

2、熟悉了解孩子的生活习惯，给与孩子情感关注与幼儿建立信任感。

3、帮助幼儿适应幼儿园的一日活动，愿意在园进餐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：教师热情接待每一位幼儿，抱抱他们，并与孩子多进行交流。   

2、观察：与幼儿交谈，安抚情绪

户外锻炼

一个跟着一个走

（学习排队）

一个跟着一个走

（学习排队）

一个跟着一个走

（学习排队）

一个跟着一个走

（学习排队）

拉个圆圈走走

（学习拉手）

学习

活动

安抚情绪

安抚情绪

安抚情绪

安抚情绪

安抚情绪

我的小玩具

我的小名

我要喝水

我会尿尿

我会吃饭

上午游戏

角色游戏

新生适应

区域游戏

新生适应

户外区域

新生适应

下午

活

动

餐后活动

幼儿半天入园

户外活动

游戏活动

日 常 生 活

1、安抚幼儿情绪，尽量少哭闹，会主动小便。

2  了解班级、厕所、午睡室的功能。

家长工作

1、亲子交流：聊聊幼儿园的生活

2、亲子互动：模仿打招呼、尝试打招呼

3、坚持送孩子上幼儿园。

4、多正面引导、鼓励孩子

5、相信老师、多与老师沟通

环境创设

鼓励幼儿带自己喜欢的玩具到幼儿园。