工作要求

1、开展“我上中班啦”主题活动，关注幼儿的自主意识、自主行为以及社会适应性的发展。

2、继续学做值日生，在老师的鼓励下能努力做好力所能及的事，有初步的责任感。

3、开展户外活动，进行两操的编排和练习。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：与孩子、家长随机交流，鼓励幼儿带着笑脸和甜甜的小嘴入园。

2、劳动：整理玩具柜，把相同的物品放在一起。

3、晨间谈话：上中班后你有什么变化？新学哪些本领？值日生要做哪些事情？

户外锻炼

队列练习：能在场地上排成六列纵队。

早操：学习新操

单脚跳圈

（平衡力、腿部力量）

校内远足

（耐力）

小民兵跨步

（平衡力、敏捷）

各类车

（手眼协调能力）

分散活动：依据户外区域安排游戏内容，投放相应材料，如：球、圈、沙包、飞盘等。

学习

活动

中秋放假

树林游戏

区域活动

自主性角色游戏

乐高图书

语言活动：

上中班的第一天

科学活动：

活动区里的新发现

社会活动：

长大

音乐活动：

头发肩膀膝盖脚

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：周四上午9：10—10：30

新增材料：病历单，药丸，宝宝衣物

分享重点：幼儿在娃娃家的游戏情况，医院小病人看病流程

区域游戏

美工区：《试一试，玩一玩》自主探索美工区材料的特性和多种工具的用法，丰富和积累操作经验。

语言区：《月亮的味道》尝试根据连续画面中的简单线索理解故事内容。

科学区：《磁铁可以吸什么》进一步探索并记录磁铁可以吸哪些材料，不能吸哪些材料。

生活区：《择菜小能手》学习择菜的方法，观察和分辨外形近似的菜（如葱和蒜苗、青菜和菠菜）的异同。

建构区：《我的小屋》综合运用围合、架空等方式建构小屋，自主收拾积木并为不同积木设计标记。

表演区：《头发肩膀膝盖脚》边唱歌边进行简单的乐器演奏活动，在演奏中感知歌曲的旋律、节奏。

户外区域

区域名称：树林游戏： + 乐高：《我的幼儿园》

目标：自主选择游戏材料进行游戏。树林游戏：利用自然物制作并烹饪美食；乐高：能利用垒高、组合等方式搭建出幼儿园。

新增材料:引水材料，如：各类乐高积木，树林里的一切自然物

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读

户外散步/饭后阅读

户外散步/饭后阅读

户外散步/饭后阅读

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：滚轮胎

3.分散活动 

1.下午操

2.户外游戏：自抛自接球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩、高跷

3.分散活动 

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

游戏活动

区域活动

自主性角色游戏

区域活动

趣味性体操：摇啊摇

日 常 生 活

1、共同制定中班的班级常规，商定值日生工作

2、进行自我服务，学习自己的事情自己做，感受自己的成长

3、关注幼儿的自主意识、自主行为

家长工作

1、请家长鼓励孩子在家中自己的事情自己做，并做一些力所能及的家务活，如穿衣服、洗澡、擦桌子、扫地、浇花等，在此过程中家长可以拍摄一些照片，交给老师。

2、鼓励幼儿向家长介绍自己在幼儿园做的关于模式的作品，在散步、外出参观时，请家长引导幼儿观察马路绿化带、栏杆等，并说一说发现了什么规律。

环境创设

布置《我上中班啦》主题墙，营造一个温馨而又崭新的环境氛围