工作要求

1、开展主题活动《玩水去》之三，知道夏天的季节特征，了解饮水的重要性以及水资源很珍贵。

2、乐意参与力所能及的自我服务劳动，提高自身能力。

3、初步培养幼儿的责任意识，愿意为班级服务。

星期

内容

一方萍

二沈莉

三方萍

四沈莉

五方萍

晨间活动

来园

1、接待：与孩子及家长就幼儿在园情况随机交谈       

2、观察：小朋友穿什么

3、劳动：自己脱外套，注意衣服的正反。

4、谈话：夏天真热；好吃的冷饮；夏天里的运动

户外锻炼

1、 律动、早操：手臂伸直

2、 队列队形：练习向前走、向后走

小雨点

（投掷）

过小桥

（平衡）

赶小猪

（协调性）

推小车

（手臂力量）

校园徒步

（锻炼耐力、体力）

混班体锻：注意活动量及防蚊，及时涂抹花露水。

学习

活动

语言活动：小鸡小鸭

音乐活动：洗汗巾

健康活动：想喝水就去喝

语言活动：洗澡

科学活动：给鸭宝宝运水

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

户外大自主游戏：玩水

上午游戏

创造性游戏

可能出现的角色游戏：小吃店、水上乐园、医院、娃娃家、图书馆

游戏时间：周一、三、四下午

新增材料：水管积木。

分享重点：尝试用水管积木搭建水上乐园。

区域游戏

美工区：泡泡画       学习用泡泡水作画。    扇子  会用正反折叠的方式折扇子。                    

阅读区：《玩水请注意》   愿意结合自身经验和书中的图画说一说玩水的注意事项。              

科学区：倒来倒去      在倒来倒去的过程中感知倒水的快慢对水流的影响。  

益智区：植物也要喝水吗？  通过实验来验证植物是否需要喝水。

生活区：洗毛巾         尝试用水和肥皂搓洗毛巾。

建构区：水上乐园      尝试用多种形式搭建水上乐园。

户外区域

下午

活

动

餐后活动

阅读+散步

（逛逛菜园）

阅读+散步

（树荫散步）

阅读+散步

（分享玩具）

阅读+散步

（树荫散步）

阅读+散步

（看看大白鹅）

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：踩高跷

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：网鱼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：找朋友

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：丢手绢

3.分散活动

游戏活动

角色游戏

趣味形体操：架桥

角色游戏

户外大自主游戏：涂鸦、粉笔画

角色游戏

离园活动

1、阅读活动：阅读自己感兴趣的书籍，安静看书。

2、整理好自己的物品，和老师、同伴说“再见”。

日常生活

1、坚持开展体育活动，体育活动的运动量与频率可适当降低，增强游戏性。尽量在晨间较凉快的时间及有树阴处开展活动。下午阳光暴晒时可减少活动时间或在室内、走廊开展活动。提醒幼儿多喝水，勤擦汗。

2、指导幼儿如厕后自己整理衣物。

3、提醒幼儿正确搬椅子，不拖拉椅子。

家长工作

1、鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，如：洗抹布等。

2、利用业余时间多与幼儿互动，发现孩子的变化并注意引导。

3、鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏，如戏水，可以品尝各种各样的瓜果和冷饮，感知与体验夏季是一个快乐的季节。

环境创设

鼓励幼儿共同参与，张贴一些具有夏日气息的图片和相关的幼儿作品等，继续创设与水有关的主题环境。