工作要求

1、喜欢并乐意尝试用多种形式来表现春天的季节特征和美丽的景色。

2、鼓励幼儿互帮互爱，继续鼓励幼儿参与值日生劳动。

3、引导幼儿建立初步的任务意识，知道先做完事情再玩玩具。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。          2.区域游戏 

3.劳动： 给蚕宝宝换桑叶  给植物角浇水  给小乌龟换水等                           

4.晨间谈话：春天来了  爱护我们的牙齿  小山坡 

户外锻炼

队列练习：

早操： 

大型玩具

（攀爬）

走小桥（平衡）

木梯、轮胎

蚂蚁搬豆

（双膝着地向前爬）

小型器材

听信号变化走

校园远足

（体力）

各类车

（平衡）

小空军（听信号）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

语言社会：

小花园

奥尔夫音乐活动：

小白兔（二）

科学社会：

花儿朵朵开

科学活动：

可爱的小瓢虫

艺术社会：

迎春花

创造性游戏

区域活动

建构活动

创造性游戏

健康活动

上午游戏

创造性游戏

娃娃家：指导幼儿天热了给娃娃洗澡。  

爱心医院：指导小朋友会检查手足口的病。

清洁公司：继续增加新的器械进行卫生的打扫工作。   

快餐店：学习吃自助餐，并会用不同的餐具进行合理的取餐。

区域游戏

巧手区：春天的小花园（目标：尝试用生活中的材料，用蘸，印的方法进行活动）

益智区：越开越多的花（目标：尝试手口一直点数，点数配对）

科学区：蚕宝宝（目标：用放大镜观察蚕宝宝的身体特征和怎样吃东西）

生活区：纸杯花（目标：继续练习使用剪刀）

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：扭扭车

1.下午操

2.户外活动：切西瓜

1.下午操

2.户外游戏：

1．下午操

2．户外游戏：小火车钻山洞

1．下午操

2．户外游戏：吹泡泡

游戏活动

美工活动：

快乐阅读时光：

快乐阅读时光

创造性游戏

健康特色活动：摇啊摇

日 常 生 活

日常生活中提醒幼儿看教室中的标记遵守常规。

散步中观察了解春天的主要花卉植物。

家长工作

在日常生活中帮助幼儿收集、整理有关春天的小动物的资料，带来与小朋友分享。

环境创设

收集春天动物的图片,丰富主题墙。