工作要求

1、 感受在幼儿园期间自己的成长与变化，体验长大的快乐与自豪。

2、 帮助幼儿感知成长中的那些温暖的力量,引导幼儿用多种方式,勇敢地表达自己的感恩与感谢。

3、鼓励幼儿和同伴、和爸爸妈妈一起讨论如何举办一场毕业典礼。

星期

内容

一（唐淑敏）

二（陈海燕）

三（唐淑敏）

四（陈海燕）

五（唐淑敏）

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿整理自己的物品。   

2、观察：指导幼儿观察自然角动植物，观察蚕蛾产卵情况。

3、劳动：整理班级的活动区材料，擦拭桌椅。

4、谈话：我长大了、毕业典礼、我想……  

户外锻炼

1、 律动操节：鼓励幼儿注意力集中，精神饱满。

2、队列练习：重新调整队伍，并巩固立正、稍息、齐步走等基本队列。

集体游戏：接力赛跑

目标：快速跑

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏：踩高跷过障碍

目标：平衡、协调

集体游戏：趣味滚铁环

目标：（平衡、速度）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

区域游戏

区域游戏

大区域：节目编排

区域游戏

端午放假

语言：

最难忘的地方

艺术：

我们的毕业歌曲

社会：

再见了，我们的玩具

语言：

毕业诗

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:小舞台

游戏时间：周一、二下午

新增材料：表演道具、音乐等

分享重点：幼儿根据所学歌曲和律动，与同伴商量完成表演，或是创编舞台剧，尝试自己搭配合适的演出服进行演出。

区域游戏

美术区：毕业纪念册：自主利用多种材料制作和装饰自己的信息页。      我的梦想：用绘画的方式自主表现我的梦想。

语言区：最难忘的地方：与同伴分享自己在幼儿园最难忘的地方。        一棵五彩树：用语言、绘画等形式进行表征。

益智区：毕业倒计时：通过看日历和计数，知道离毕业还有多少天，珍惜在幼儿园的美好时光。  百数表：观察、探究百数表。

建构区：我的毕业典礼舞台：根据设计图搭建毕业典礼舞台。         我向往的小学：用垒高、围合的方法自主设计、建构楼房、操场等。

生活区：系红领巾：学习系红领巾，做好积极上小学的准备。          我会系鞋带：学会用蝴蝶结的方式系鞋带。

户外区域

区域名称：音乐会；乐高+图书

目标：1、积极参与六一大型户外音乐会，体验六一快乐的情感。

      2、阅读有关于幼儿园毕业的书籍；搭建幼儿园的最怀念的场所。

新增材料: 自制材料等

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

    自主阅读

户外散步/饭后阅读：

     记录本记录

户外散步/饭后阅读：

     篮球场散步

 户外散步/饭后阅读：

     操场树荫下散步    

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：草地贴烧饼

（追逐跑和灵敏性）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跨越障碍

（踩高跷行走的能力）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：蹲蹲孵小鸡

（追逐跑以及反应能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳绳

（灵敏协调的做弹跳动作）

3.分散活动

游戏活动

自主性角色游戏

自主性角色游戏

趣味形体操：

队形编排

安全活动：

这些文具不能用

离园活动

阅读活动；益智活动

1.能够安静阅读，尝试用自己的话来说一说绘本的故事内容。

2.自主选择益智区的材料进行操作。

日常生活

1、支持幼儿参与讨论和布置毕业典礼的现场。

2、鼓励和支持幼儿向喜欢的人表达心意和祝福，共同回顾一起走过的三年时光。

3、蚊虫较多，提醒幼儿穿薄长裤，提前喷花露水等。

家长工作

1、请家长根据毕业典礼中各项活动的需要，与幼儿、教师共同商量并列出毕业典礼要准备的各类物品及三方分工。

2、分别负责不同任务，共同为班级的毕业典礼做准备。

3、天气炎热，提醒容易出汗的孩子家长帮助其换薄毯子。

环境创设

1、毕业典礼中的内容可使用幼儿的作品展示，节目用幼儿的早操或是平时积累的成果。

2、将幼儿为毕业典礼做准备的各种表达表征内容展示在墙面上。