工作要求

1.关注夏日天气变化，尝试用图画或符号记录每天的天气状况。

2.了解夏日常见食材藕的生长过程，拓展关于藕的经验。

3.感受季节的变化给人带来的不同感受，关注常见的避暑方法。

星期

内容

一（方自恒）

二（张瑜）

三（张瑜）

四（方自恒）

五（张瑜）

晨间活动

来园

1、接待：关注幼儿的情绪和礼貌教育，并进行自主签到  

2、观察：天气；温度的变化

3、劳动：扫地；给植物浇水；

4、谈话：夏天吃什么；夏天开的花

户外锻炼

律动操节：能根据音乐节奏进行操节律动。

队列练习：队列行进时，要注意观察前面幼儿，不能分心。

端午放假

灵活的小汽车

（平衡和倒退行走能力）

丢手绢

（奔跑和灵敏躲闪能力）

校园行走

（提高耐力）

网小鱼

（提高身体灵活性）

分散活动：各种器械自选、注意安全和活动量。

学习

活动

端午放假

区域游戏

户外自主性游戏：

沙水

区域游戏

区域游戏

端午放假

美术《美丽的扇子，摇啊摇》

语言《满塘小青蛙》

健康《运西瓜》

社会《荷塘里的变化》

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:夏日用品小店

新增材料：扇子、小花伞、墨镜、扇子、草帽

分享重点：在商店中添加并分类摆放夏日常见用品。

区域游戏

美工区：1、小花伞 用自己喜欢的花纹装饰伞面并组成小伞  2.趣味水墨画  探索用毛笔、墨汁在宣纸上画画，感受水和墨交融变化的趣味。

语言区：1、小红帽分角色扮演小红帽故事

益智区：1、找邻居感知10以内相邻数之间多1或少1的数差关系

生活区：1、剥莲蓬探索从莲蓬里取出莲子的方法，提高小手肌肉的灵活性。

建构区：1、夏日泳池尝试合作搭建夏日泳池，表现夏天场景。  

户外区域

区域名称：乐高、建构

目标：能利用架空和垒高等搭建方法将“高架桥”用清水积木搭建出来。

新增材料: 玩具和自制小车、交通标识。

下午

活

动

餐后活动

端午放假

 户外散步：

南瓜长大了吗

 户外散步：

橘子树

 户外散步：

枣树

 户外散步：

找找蝉鸣

户外活动

端午放假

1.下午操

2.户外游戏：切西瓜

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：网小鱼

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3．分散活动

1.下午操

2.户外游戏：我是小弹簧

3.分散活动

游戏活动

端午放假

自主性户外大区域：乐高

趣味形体操：

睡吧小宝贝

角色游戏

角色游戏

离园活动

1.自主整理衣物及书包，检查衣帽柜内是否有杂物，及时清理。

2.自主选择绘本安静阅读，离园时会按标志分类摆放图书。

3.离园时会把小椅子归位，并主动和老师、小伙伴说再见。

日常生活

1.围绕儿“凉快”进行讨论，大胆表达自己的想法，在倾听同伴说话时能够不打断对方，有礼貌地倾听。

2.共同讨论围绕“荷花”布置班级环境，体验夏日荷花带来的美好。

3.提醒幼儿多喝水，夏天要注意补充水份。

家长工作

1.和孩子一起去菜场买藕，用藕制作一道菜肴。

2.带孩子去家附近池塘或者东区的荷花池塘看一看荷花，引导幼儿观察和发现荷花的生长变化过程。

环境创设

1.布置主题墙：“夏天欢乐多”，展示幼儿在夏天里快乐的时光，了解夏日里丰富的活动。

2.美工区：将幼儿制作得夏天消暑食物展示在美工区。