工作要求

1、了解家乡过中秋的风俗习惯，感受中国人对中秋节的重视和团圆的向往。

2、知道教师节的日期和来历，了解教师与其他职业的不同。

3、喜欢交朋友，乐于用不同的方式邀请朋友玩耍。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：热情接待幼儿，师生问好，引导幼儿熟悉新区域的规则。   

2、观察：观察上一周幼儿的展示记录。

3、劳动：规划整理自己的衣帽柜

4、谈话：何如规划自己衣帽柜的布局、我的新座位、我的朋友地图

户外锻炼

1、 律动操节：学习新操

2、 队列练习：熟悉新的队形排列，认识并记得自己的位置。

集体游戏：障碍骑行

（平衡能力）

集体游戏: 行进拍球

（  练习手眼协调能力 ）

校内远足

目标：耐力、体力

集体游戏: 占圈

（  应变及快跑能力   ）

集体游戏: 接力过河

（配合能力  ）

分散活动：

学习

活动

区域/自主性/大区域游戏

区域/自主性/大区域游戏

区域/自主性/大区域游戏

区域/自主性/大区域游戏

区域/自主性/大区域游戏

综合：我的柜子我整理

数学：我的新座位

综合：朋友地图

语言：老师的节日

中秋节活动

上午游戏

角色游戏

可能出现的角色游戏:

游戏时间：

新增材料：

分享重点：

区域游戏

美术区：朋友地图   目标：绘画表征交友的各种方法。                    

音乐区：操前律动   目标：熟悉操前律动的音乐，尝试创编律动。         瓶瓶罐罐交响乐 目标：在瓶子里装不同的物品尝试发出不同的声音

建构区：自由搭建   目标：用不同的搭建技巧建构旅行中看到的建筑物。

阅读区：自主阅读  目标：会安静看书，活动结束后把书放回书架上。

生活区：我的柜子我整理 目标：有条理整理自己的衣帽柜

户外区域

区域名称：

目标：

新增材料:

下午

活

动

餐后活动

户外散步/饭后阅读：

（具体内容）

户外散步/饭后阅读：

（具体内容）

户外散步/饭后阅读：

（具体内容）

户外散步/饭后阅读：

（具体内容）

户外散步/饭后阅读：

（具体内容）

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（大肢体动作）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑车活动

（平衡性） 

3. 大型玩具

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩

（提高身体平衡能力）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：草地活动

（追逐跑）

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：接力赛

（跑的能力）

3．分散活动

游戏活动

区域/自主性/体操

区域/自主性/体操

区域/自主性/体操

区域/自主性/体操

区域/自主性/体操

日常生活

1.集体讨论班级座位，学会用图示记录的方式标记自己的小组和组员。

2.共同制定班级公约，共同维护公约树立班级小主人意识。

3.会自己穿脱衣裤，朋友之间互相帮助，学习自己整理床铺。

家长工作

1.家里有条件的话，带领孩子用望远镜观察天空，与孩子一起记录月亮的圆缺变化。

2.给孩子空间和时间学习叠被子，锻炼孩子整理能力。

环境创设

1.创设主题墙，布置幼儿整理柜子前后对比照和自己的朋友地图。

2.师幼共同布置自然角，制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

本周反思