工作要求

1、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。

2、学习并遵守一天生活中的各项规则。

 3、知道活动前后适量增减衣物。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、 接待：接待幼儿，相互问候。    

2、 观察：鼓励幼儿欣赏油菜花。

3、劳动：指导幼儿折叠好外套放入自己的柜子。       

4、谈话：我的好朋友    好朋友一起玩

户外锻炼

1、队列练习：立定、向前看齐、齐步走

2、早操律动：能根据音乐精神饱满的进行操节和律动。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

（走、跑）

集体游戏：开红绿灯

（听信号）

集体游戏：蚂蚁搬豆

（双手双膝着地爬）

集体游戏：大风和树叶

(走跑交替)

集体游戏：行走校园

（耐力）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

主题活动：

传来传去的快乐

主题活动：

小象要回家

主题活动：

找呀找朋友

主题活动：

动物选美大赛

奥尔夫音乐活动：

咕呱呱

自主性角色游戏/大区域

自主性角色游戏/大区域

趣味形体操

自主性角色游戏/大区域

自主性角色游戏/大区域

上午游戏

创造性游戏

娃娃家：学说做客的对话，加强游戏的指导，鼓励幼儿多进行交往。

小吃店：鼓励服务员与客人多交流，问清楚顾客的要求。

区域游戏

阅读区：胖熊吹气球        通过故事体验有朋友的快乐和帮助朋友的快乐。

美工区：刷刷乐            发展幼儿手部小肌肉动作

益智区：玩具排排队        学习根据提示操作材料。

生活区：小白兔            模仿小兔跳跃动作。   

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳圈

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：球

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：我是小司机

3.分散活动

1．下午操

2．健康活动：

    趣味形体操

游戏活动

美术活动：

我的家

智力游戏：

捉迷藏

音乐游戏：

我家有几口

语言游戏：

猜猜我是谁

安全教育：

危险的小圆珠

日 常 生 活

1、引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、巩固常规，知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

1、与家长交流幼儿寒假情况，并让幼儿在开学后养成良好的作息制度，早睡早起。

2、在家要多给予幼儿小手锻炼的机会，让他们养成自己的事情自己做。

环境创设

1、创设主题墙，将幼儿园的场景布置出来。

2、将幼儿自带的玩具开辟成“玩具角”。