工作要求

1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。体验有朋友的快乐和帮助朋友时的快乐。

2、在游戏中加强礼貌用语的引导，让幼儿在使用中习得与人友好交往的技能。

3、在集体游戏中注意遵守规则，初步养成分辨是非的自我意识。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、 接待：孩子入园，和孩子随机交谈。

2、 观察：鼓励幼儿观察自然角的青菜。

3、劳动：请来园较早的幼儿协助保育员一起挂毛巾，放茶杯。 

4、谈话：说说我的好朋友。

户外锻炼

队列练习：练习拉个圆圈走。

早操律动：鼓励幼儿大胆表现。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

（走、跑）

集体游戏：开红绿灯

（听信号）

集体游戏：蚂蚁搬豆

（双手双膝着地爬）

集体游戏：大风和树叶

(走跑交替)

集体游戏：行走校园

（耐力）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

主题活动：

送给妈妈的礼物

主题活动：

找朋友

主题活动：

胖熊吹气球

主题活动：

手拉手

奥尔夫音乐活动：

小金鱼

自主性角色游戏/大区域

自主性角色游戏/大区域

趣味形体操

自主性角色游戏/大区域

自主性角色游戏/大区域

上午游戏

创造性游戏

娃娃家：学说做客的对话，加强游戏的指导，鼓励幼儿多进行交往。

玩具屋：学说买东西的对话，“谢谢，欢迎、再见”等礼貌用语。

小医院：引导幼儿扮演医生和病人的角色，会根据自己的生活经验进行游戏。

区域游戏

语言区：《幼儿园，是我家》 目标：能大胆在集体面前表演。

生活区：《香香的饼干》     目标：使用模具压制彩泥，锻炼幼儿的小肌肉动作。

益智区：《玩具排排队》     目标：学习根据提示操作材料。  

美工区：《美味棒棒糖》     目标：练习轮廓内涂色。    

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：高人走、矮人走

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：马儿得得得

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：兔子和狼

3.分散活动

1．下午操

2．健康活动：

    趣味形体操

游戏活动

语言游戏：

说相反

智力游戏：

    排排队做游戏

手工活动：

折纸

音乐游戏：

找小铃

娱乐游戏：

猜谜

日 常 生 活

1、引导孩子们爱护图书，看完后能主动整理，送回书架。

2、利用空闲时间与幼儿说说爸爸、妈妈以及爷爷奶奶对自己的关心，增进幼儿爱父母、爱家人的情感。

家长工作

建议家长与孩子交流中有意识地倾听孩子的讲述。

帮助孩子指导、整理，提升各种经验和语言表达能力。

环境创设

师生收集材料布置主题墙饰，让幼儿全程参与，成为环境的主人。