工作要求

1、通过日常活动，让幼儿感受幼儿园这个充满爱心、童趣的大家庭。

2、喜欢集体生活，体验与同伴分享的乐趣。

3、建立班级日常规范，用激励的方式引导幼儿共同遵守。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：孩子入园，师生问早，与孩子随机交谈。        

2、劳动： 把自己的衣服叠好放在柜子里。                           

3、晨间谈话：我的幼儿园     幼儿园的饼干    我的哥哥姐姐  

户外锻炼

队列练习：有序站成一排。

早操律动：鼓励幼儿大胆表现。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

（走、跑）

集体游戏：开红绿灯

（听信号）

集体游戏：蚂蚁搬豆

（双手双膝着地爬）

集体游戏：大风和树叶

(走跑交替)

集体游戏：行走校园

（耐力）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

主题活动：

幼儿园我的家

主题活动：

亲亲我

主题活动：

和哥哥姐姐一起玩

主题活动：

幼儿园饼干真好吃

奥尔夫音乐活动：

母鸭带小鸭

自主性角色游戏/大区域

自主性角色游戏/大区域

趣味形体操

自主性角色游戏/大区域

自主性角色游戏/大区域

上午游戏

创造性游戏

娃娃家：学说做客的对话，加强游戏的指导，鼓励幼儿多进行交往。

玩具屋：学说买东西的对话，“谢谢，欢迎、再见”等礼貌用语。

小医院：引导幼儿扮演医生和病人的角色，会根据自己的生活经验进行游戏。

区域游戏

语言区：《幼儿园，是我家》 目标：能大胆在集体面前表演。

生活区：《香香的饼干》     目标：使用模具压制彩泥，锻炼幼儿的小肌肉动作。

益智区：《玩具排排队》     目标：学习根据提示操作材料。  

美工区：《美味棒棒糖》     目标：练习轮廓内涂色。    

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：跳圈

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：球

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：我是小司机

3.分散活动

1．下午操

2．健康活动：

    趣味形体操

游戏活动

美术活动：

我的家

智力游戏：

捉迷藏

音乐游戏：

我家有几口

语言游戏：

猜猜我是谁

娱乐游戏：

抢椅子

日 常 生 活

1、引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、巩固常规，知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

1、与家长交流幼儿寒假情况，并让幼儿在开学后养成良好的作息制度，早睡早起。

2、在家要多给予幼儿小手锻炼的机会，让他们养成自己的事情自己做。

环境创设

1、创设主题墙，将幼儿园的场景布置出来。

2、将幼儿自带的玩具开辟成“玩具角”。