工作要求

1、鼓励幼儿将自己的玩具带到幼儿园里来，感受在幼儿园集体活动的乐趣，并能在老师的引导下表达自己的想法。

2、喜欢集体生活，体验与同伴分享的乐趣。

3、建立一日活动中的各项常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，关注幼儿情绪。

2.区域游戏：搭积木 

3.劳动：放好自己的水杯、书包。

4.晨间谈话：高高兴兴上幼儿园 

户外锻炼

队列练习：练习向前向后走。

早操：学新操。

集体游戏：一列火车长又长

（一个跟着一个走）

集体游戏：一列火车长又长

（一个跟着一个走）

集体游戏：小白兔跳

（双脚跳）

集体游戏：开汽车

（一定范围内走）

集体游戏：拉个圆圈走走

（走圆圈）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

主题活动：我的名字

主题活动：好闻的气味

主题活动：印小手

主题活动：好孩子不要妈妈抱

主题活动：宝宝爱上幼儿园

综合活动：认识自己的物品

做早操

做早操

做早操

做早操

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：老猫睡觉醒不了

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：小孩小孩真爱玩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：学学小动物

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 玩球

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 大型玩具

3．分散活动

游戏活动

美术活动：

涂涂画画

智力游戏：

猜猜我是谁

音乐游戏：

 节奏活动

语言游戏：

自由阅读

娱乐游戏：

五个手指头

日 常 生 活

1、 引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、 逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

加强与家长的联系沟通，帮助新生尽快适应集体生活。

环境创设

将幼儿自带的玩具和图书开辟成“玩具屋”“图书角”。