工作要求

1、与老师同伴共同进行各种游戏，一起分享快乐。

2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。

3、加强幼儿间的友爱教育，学习关心同伴。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：接待孩子入园，与孩子及家长就在园情况随机交谈。  

2.区域游戏： 

3.观察：(或自然角)：喝水区域的划定

4.晨间谈话：电动玩具动起来  穿衣服  快乐在哪里  我的朋友  春天在哪里

户外锻炼

队列练习：齐步走、立定练习。

早操：师生愉快地随音乐做活动前的热身，鼓励每个孩子都动起来。 

集体游戏: 红绿灯

（学习在跑动中控制身体）

集体游戏: 网鱼

（控制和游戏的快乐）

行走校园

集体游戏: 送花灯

（平衡练习）

集体游戏: 彩带飘呀飘

（感受不同玩法的乐趣）

分散活动：各类器械任选如：球、沙包、圈、棒、流星锤等。

学习

活动

语言社会：

传来传去的快乐

艺术社会：

手拉手

奥尔夫音乐教学活动：

哈巴狗   

艺术社会：

找呀找呀找朋友

科学社会：

动物选美大赛

创造性游戏

健康特色活动

创造性游戏

创造性游戏

奥尔夫音乐活动

上午游戏

创造性游戏

（周一、周二、周三、周四）

娃娃家：活动的过程中让幼儿了解家长操持的辛苦，产生对家长的理解和爱。

公共汽车：引导幼儿扮演司机和乘客的角色，会根据自己的生活经验进行游戏。

爱心医院：通过角色扮演，对常见病的种类和治疗方法有一定了解。

区域游戏

动动手：《美味的棒棒糖》        目标：练习画圆圈。

动动脚：《一群小羊》            目标：练习体操动作。

动动脑：《玩具排队》            目标：练习从大到小、从小到大有序排列玩具。

动动嘴：《《胖熊吹气球》         目标：鼓励幼儿讲述故事。

其它

健康特色活动：趣味形体操“小白兔（动作协调性）”

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：老鹰捉小鸡

（ 追逐跑的能力 ）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：仰撑

（锻炼手臂力量 ）

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：拍皮球

（手眼协调性 ）

3.大型玩具

1．下午操

2．户外游戏：小山羊吃草

 （ 练习下蹲动作 ）

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏：大型玩具

（练习敏捷和反应）

3．分散活动

游戏活动

阅读活动：

美术活动

阅读活动：

健康特色活动

安全教育活动：

日 常 生 活

1、鼓励孩子能独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，不偏食。

2、利用带幼儿散步的机会认识其他班的教师和小朋友。

3、关注幼儿的午睡情况，尤其是安抚好个别难以入睡的幼儿，保证午睡的安全性。

家长工作

1、与个别幼儿家长交流孩子的在园情况。

2、家长在家鼓励幼儿做自己力所能及的事情，并对幼儿的表现给予及时地表扬和肯定。

3、请家长帮助孩子理解电动玩具的特点，初步学会电动玩具的正确玩法。

环境创设

1、和幼儿共同规划活动区域的划分以及活动规则。

2、继续丰富创建与幼儿心理环境相适应的游戏环境，准备所需材料。