工作要求

1、鼓励幼儿将自己的玩具带到幼儿园里来，感受在幼儿园集体活动的乐趣，并能在老师的引导下表达自己的想法。

2．喜欢集体生活，体验与同伴分享的乐趣。

3．建立一日活动中的各项常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。

2、晨间谈话：高高兴兴上幼儿园  

户外锻炼

队列练习：练习一个跟着一个走。

早操：学新操。 

集体游戏：拉个圆圈走走

（走圆圈）

小白兔跳

（双脚跳）

占圈

（灵敏度）

转转车

（平衡）

高人走矮人走

（听信号游戏）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

稳定情绪

稳定情绪

稳定情绪

幼儿园里走一走

我不哭

玩玩具

一个跟着一个走

讲故事

走走看看

玩玩具

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

一个跟着一个走

户外活动： 

大型玩具

户外活动：

走走看看

户外活动：

各种球

户外活动：

玩球

游戏活动

桌面游戏

桌面游戏

桌面游戏

桌面游戏

音乐游戏：

节奏活动

日 常 生 活

1、 引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、 逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

向家长了解幼儿假期在家情况，帮助新生尽快适应集体生活。

环境创设

将幼儿自带的玩具和图书开辟成“玩具角”“图书角”。