工作要求

1、喜欢并乐意尝试用多种形式来表现春天的季节特征和美丽的景色。

2、鼓励幼儿互帮互爱，继续鼓励幼儿参与值日生劳动。

3、引导幼儿建立初步的任务意识，知道先做完事情再玩玩具。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。          2.区域游戏

3.劳动： 给蚕宝宝换桑叶  给植物角浇水  给小乌龟换水等                          

4.晨间谈话：春天来了  爱护我们的牙齿  小山坡

户外锻炼

队列练习：

早操：

学做小动物

（听指令）

开火车

（队列）

 远足

（耐力）

滚皮球

（协调性）

打怪兽

（投掷）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

音乐活动：

春天

科学活动：

花儿朵朵开

语言活动：

绿头发

奥尔夫音乐活动：

小白兔

语言活动：

小花园

创造性游戏

区域活动

建构活动

创造性游戏

健康活动

上午游戏

创造性游戏

娃娃家：指导幼儿天热了给娃娃洗澡。

小医院：指导小朋友会检查手足口的病。

小吃店：学习吃自助餐，并会用不同的餐具进行合理的取餐。

区域游戏

巧手区：春天的小花园（目标：尝试用生活中的材料，用蘸，印的方法进行活动）

益智区：越开越多的花（目标：尝试手口一直点数，点数配对）

科学区：蚕宝宝（目标：用放大镜观察蚕宝宝的身体特征和怎样吃东西）

生活区：纸杯花（目标：继续练习使用剪刀）

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 吹泡泡

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏：各类车

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 玩圈

3．分散活动

游戏活动

泥塑活动：

小花园

语言活动：

鼠小弟和鼠小妹

健康活动：

预防流感

音乐活动：

春天

娱乐活动：

手指游戏

日 常 生 活

日常生活中提醒幼儿看教室中的标记遵守常规。

散步中观察了解春天的主要花卉植物。

家长工作

在日常生活中帮助幼儿收集、整理有关春天的小动物的资料，带来与小朋友分享。

环境创设

收集春天动物的图片,丰富主题墙。