工作要求

1、能够正确说出几种常见动物的名称，并了解其典型特征。喜欢动物，爱护动物。

2、继续鼓励幼儿互相关爱，能友好地对待同伴并乐意互相协助。

3、关注幼儿礼貌言行，鼓励幼儿园内、园外都能大方主动与人交流。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。

2、晨间谈话：你喜欢什么动物 我的小手能干什么  太阳公公本领大

户外锻炼

队列练习：有序站成一排。

操节：开心快乐的进行做操。

学做小动物

（听指令）

开火车

（队列）

 远足

（耐力）

滚皮球

（协调性）

打怪兽

（投掷）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

语言社会：

鹅大哥

科学语言：

小动物过桥

语言社会：

送大乌龟回家

奥尔夫音乐：

美丽的蝴蝶

艺术语言：

鸡蛋哥哥

趣味形体操

自主性游戏、大区域

自主性游戏、大区域

自主性游戏、大区域

自主性游戏、大区域

上午游戏

创造性游戏

1、 提供动物玩具，在娃娃家中开展去动物园的情节。

2、开展理发店游戏，学习当“理发师”。

区域游戏

巧手区：可爱的动物   　      学习画各种动物，均匀涂色。

益智区：动物排排队           会进行简单的排序活动。

生活区：折叠裤子             通过练习学会折叠长裤。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 吹泡泡

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏：各类车

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 玩圈

3．分散活动

游戏活动

黏土活动：

小蝌蚪

语言活动：

三顶帽子几个人

健康活动：

水果、蔬菜营养好

音乐活动：

美丽的蝴蝶

娱乐活动：

找朋友

日 常 生 活

1、午睡前提醒幼儿分辨鞋的左右，整齐摆放，起床时则能独立地穿好鞋。

2、帮助幼儿整理自己换脱下来的衣物，学习简单的整理方法。

家长工作

带幼儿一起去动物园或花鸟市场，引导幼儿认识各种动物并说说他们的名称和特征。

环境创设

丰富 主题墙饰“可爱的动物”，在墙上布置动物的图片。