工作要求

1、能够正确说出几种常见动物的名称，并了解其典型特征。喜欢动物，爱护动物。

2、继续鼓励幼儿互相关爱，能友好地对待同伴并乐意互相协助。

3、关注幼儿礼貌言行，鼓励幼儿园内、园外都能大方主动与人交流。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。

2、晨间谈话：你喜欢什么动物 我的小手能干什么  太阳公公本领大

户外锻炼

队列练习：有序站成一排。

操节：开心快乐的进行做操。

走小路

（平衡）

拉个圆圈走走

（走圆圈）

远足

（耐力）

大皮球

（转球）

套圈

（臂力）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

语言社会：

好听的歌

艺术科学：

勤劳的蚯蚓

科学社会：

动物的花花衣

奥尔夫音乐：

鱼儿鱼儿水中游

科学社会：

谁的尾巴12

趣味形体操：小白兔

自主性游戏、玩水

自主性游戏、娃娃家1号

自主性游戏、墙面涂鸦

自主性游戏、玩沙

上午游戏

创造性游戏

1、 提供动物玩具，在娃娃家中开展去动物园的情节。

2、开展理发店游戏，学习当“理发师”。

区域游戏

巧手区：可爱的动物   　      学习画各种动物，均匀涂色。

益智区：动物排排队           会进行简单的排序活动。

生活区：折叠裤子             通过练习学会折叠长裤。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：梅花桩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：趣味形体操

3.分散活动

1.下午操 

2.户外游戏：各类车

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 玩圈

3．分散活动

游戏活动

手工活动：

小猫

语言活动：

彼得的椅子

安全活动：

保护牙齿

音乐活动：

鱼儿鱼儿水中游

娱乐活动：

手指游戏

日 常 生 活

1、午睡前提醒幼儿分辨鞋的左右，整齐摆放，起床时则能独立地穿好鞋。

2、帮助幼儿整理自己换脱下来的衣物，学习简单的整理方法。

家长工作

带幼儿一起去动物园或花鸟市场，引导幼儿认识各种动物并说说他们的名称和特征。

环境创设

丰富 主题墙饰“可爱的动物”，在墙上布置动物的图片。