工作要求

1、喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的饭菜和各种玩具，扩展认识，学习和同伴共同分享玩具。

2、喜欢与老师亲近，增进师生情感，减轻部分幼儿的分离焦虑情绪。

3、建立排队、做操等户外活动的常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。   2.区域游戏：甜甜的棒棒糖、建构活动

3.劳动：学习整理玩具。    

4.晨间谈话：周末你去了哪里  好吃的饭菜  校园里我看到了什么   大型玩具怎么玩

户外锻炼

队列练习：一个跟着一个走，不抢先，不落后

早操：学新操。

走小路

（平衡）

拉个圆圈走走

（走圆圈）

远足

（耐力）

大皮球

（转球）

套圈

（臂力）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

艺术社会：

大鼓和小鼓

艺术健康：

小牙刷

健康艺术：

小手拍拍

科学艺术：

印小手

语言科学：

会响的小路

趣味形体操

自主性游戏

自主性游戏

自主性游戏

自主性游戏

上午游戏

创造性游戏

（周二、周三、周四、周五）

1、开展游戏娃娃家、小医院游戏。

2、初步知道自己的角色，在娃娃家开展做饭、到商场买玩具等情节。

区域游戏

活动时间：每天早上

美术区：甜甜的棒棒糖        目标：练习用橡皮泥搓圆的技能。

语言区：好孩子不要妈妈抱    目标：会说说自己能独立做的事情。

生活区：穿珠子              目标：用绳子熟练穿过各种形状的木珠。

探索区：积木归类            目标：能区分长方形、圆形和三角形。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：梅花桩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：趣味形体操

3.分散活动

1.下午操 

2.户外游戏：各类车

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 玩圈

3．分散活动

游戏活动

社会活动：

我的好朋友

阅读活动：

猜猜我有多爱你

美术活动：

涂涂画画

阅读活动：

鼠小弟的生日

娱乐游戏：

抢椅子

日 常 生 活

1、  继续引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、关注幼儿一日生活细节，带领幼儿参观幼儿园，熟悉老师、小朋友和物品标记。

家长工作

1、  继续与家长交流，熟悉新生的各项生活习惯，以便更好的、更早的了解孩子。

2、针对新生的特殊需要制定适宜的策略和引导，让幼儿能尽快适应幼儿园的新环境。

环境创设

设置角色游戏区域，布置温馨、亲切的环境。