工作要求

1、鼓励幼儿将自己的玩具带到幼儿园里来分享，感受幼儿园集体活动的乐趣，并能在老师的引导下表达自己的想法。

2．喜欢集体生活，体验与同伴分享的乐趣。

3．建立和巩固一日活动中的各项常规。

星期

内容

日

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。

2.区域游戏： 建构活动

3.劳动：请来园早的幼儿协助保育员一起挂毛巾、整理书架。

4.晨间谈话：我们升班啦  介绍我自己  我是小班的哥哥姐姐  高高兴兴上幼儿园  我进步啦

户外锻炼

队列练习：练习向前向后走。

早操：学新操。

新生适应

走小路

（平衡）

拉个圆圈走走

（走圆圈）

远足

（耐力）

大皮球

（转球）

套圈

（臂力）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

网络课程：

开学第一课

生活活动：

手的卫生

语言社会：

我的名字

科学社会：

宝宝爱上幼儿园

艺术社会：

好孩子不要妈妈抱

科学语言：

好闻的气味

  认识自己的物品

学习新操：

石头剪刀布

学习新操：

石头剪刀布

学习新操：

小白兔

学习新操：

小白兔

学习新操：

石头剪刀布、小白兔

上午游戏

创造性游戏

第三周开始

区域游戏

第三周开始

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 吹泡泡

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏：各类车

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏： 玩圈

3．分散活动

游戏活动

社会活动：

参观幼儿园

阅读活动：

猜猜我有多爱你

美术活动：

涂涂画画

阅读活动：

鼠小弟的生日

语言游戏：

五个手指头

日 常 生 活

1、  引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、  逐步引导幼儿在进餐时不随便走动，坐在椅子上。

3、知道几个主要场所：班级、厕所、午睡室以及功能。

家长工作

向家长了解幼儿假期在家情况，帮助新生尽快适应集体生活。

环境创设

将幼儿自带的玩具和图书开辟成“玩具角”“图书角”。