工作要求

1 本周主题将通过和哥哥姐姐一起念童谣、看画报，看书等活动来激发幼儿的阅读兴趣。

2 养成良好的阅读习惯，不大声讲话，拿一本书看一本，学习按顺序一页一页地翻看，看完后放回原处。

3 根据天气的气温变化和开空调情况，及时适当的为孩子穿脱衣服。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：能大声地跟老师和小朋友问早                 劳动：和老师一起整理图书角的书籍

观察：看看班级里的图书放在哪里？                 谈话：说说自己家里有哪些图书？

户外锻炼

队列练习：学习绕着**走                        

早操和律动：能跟着老师愉快地做律动和早操。

打怪兽

走小路

拉个圆圈走走

套圈

大皮球

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、沙包、大型玩具等  重点指导：滚皮球

学习

活动

主题活动：

看画报

主题活动：

风婆婆

主题活动：

书宝宝的家

主题活动：

什么摇

主题活动：

这是谁的尾巴

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

阅读区：看图讲故事

建构区：搭积木、堆纸杯……

美工区：涂鸦墙、手指印画、手工粘贴……

音乐区：唱唱跳跳、敲敲打打、好听的瓶子宝宝……

生活区：喂豆豆、搬植物晒太阳……

益智区：插蜡烛、钓小鱼、颜色分类、找影子……

植物区：观察、喂养小动物和植物……

其它

无

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大皮球

户外活动：

玩圈

户外活动：

垫子游戏

户外活动：

梅花桩

户外活动：

大型玩具

游戏活动

音乐活动：

新年好

快乐阅读时光：

妈妈在哪里

娱乐活动：

手指游戏

快乐阅读时光：

妈妈在哪里

美工活动：

圣诞树

日 常 生 活

1、午睡起床后，指导幼儿自己学习独立穿上裤子，并会学习用语言交流让老师帮忙整理衣服。

2 在活动中和午睡时，帮助体弱的幼儿及时擦汗或垫上干毛巾。

3 及时关注幼儿在园情况，对生病的孩子给与高度重视。

家长工作

1请家长在双休日带孩子到书店或学校图书馆去参观或去看书。

2家长每天抽5-10分钟时间和孩子一起阅读，并在亲子互动中能够有效参与孩子的童话世界。

环境创设

在活动室适宜的地方摆放各种有趣的低幼图书。