工作要求

1、鼓励幼儿乐意参加游戏、唱歌等集体活动，感受大家一起活动的快乐。

2、乐意主动与同伴老师打招呼，学习正确使用问候语。

3、继续鼓励和帮助幼儿学习自己吃饭、洗手、如厕等生活技能，培养幼儿的动手能力。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早                    劳动：玩具送回家

观察：植物角的水果宝宝                        谈话：宝宝喜欢什么水果

户外锻炼

队列练习：男孩女孩两队走 

早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

打怪兽

走小路

拉个圆圈走走

套圈

大皮球

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、大型玩具  重点指导：拖拉玩具，拖着玩具走，不能让玩具翻倒。

学习

活动

主题活动：

宝宝家的声音

主题活动：

头脸大拼图

主题活动：

这是谁的

主题活动：

自己吃

主题活动：

宝宝自己来

手指游戏

开火车

学新操

摸摸什么就回来

找朋友

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

阅读区：看图讲故事：《上幼儿园》

建构区：搭积木

美工区：涂鸦墙

音乐区：唱唱跳跳

生活区：喂豆豆

植物区：观察小动物和植物

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大皮球

户外活动：

玩圈

户外活动：

垫子游戏

户外活动：

梅花桩

户外活动：

大型玩具

游戏活动

音乐活动：

什么摇

快乐阅读时光：

我家在哪里

娱乐活动：

开火车

快乐阅读时光：

我家在哪里

美工活动：

能干的手宝宝

日 常 生 活

1．  学习提拉袖子，知道洗手的步骤。

2．  吃完午餐后，能把碗和勺分类摆放在桶里和碗里。

家长工作

建议家长帮助幼儿园共同收集常见的水果图片、图书，还可以带孩子去参观水果超市，

环境创设

提供各种水果实物、图书，让幼儿摸摸、说说、看看。