工作要求

1、鼓励幼儿乐意参加游戏、学习，生活等各种集体活动，感受大家一起活动的快乐。

2、乐意主动与同伴老师打招呼，学习正确使用问候语“老师早”“你好”“再见”。

3、继续鼓励和帮助幼儿学习自己吃饭、洗手、如厕等生活技能，培养幼儿的动手能力。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早                    劳动：放好小椅子

观察：看看自然角有哪些东西？                        谈话： 我是甜嘴巴的宝宝

户外锻炼

队列练习：拉个圆圈走走 

早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

乌龟爬

开火车

吹泡泡

学做小动物

滚皮球

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、大型玩具  重点指导：拖拉玩具，拖着玩具走，不能让玩具翻倒。

学习

活动

主题活动：

我的一家

主题活动：

生气的小鞋子

主题活动：

有礼貌

主题活动：

香喷喷的大米饭

主题活动：

小花猫自己吃饭

手指游戏

开火车

学新操

摸摸什么就回来

找朋友

上午游戏

创造性游戏

学习照顾娃娃吃饭，睡觉。

区域游戏

阅读区：看图讲故事：《上幼儿园》

建构区：搭积木

美工区：涂鸦墙

音乐区：唱唱跳跳

生活区：喂豆豆

植物区：观察小动物和植物

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大皮球

户外活动：

玩圈

户外活动：

垫子游戏

户外活动：

梅花桩

户外活动：

大型玩具

游戏活动

音乐活动：

转一圈

快乐阅读时光：

铁道探险队

娱乐活动：

找朋友

快乐阅读时光：

铁道探险队

美工活动：

丰收的果园

日 常 生 活

1．  学习一手拿勺一手扶碗自己独立进餐，在成人的帮助下吃完再离开。

2．  吃完午餐后，能把碗和勺分类摆放在桶里和碗里。

家长工作

建议家长帮助幼儿园共同收集大的遗尿平，做喂豆豆的环创布置。

环境创设

指导幼儿进入阅读区、见过区要脱鞋并保持安静。