工作要求

1         鼓励宝宝爱上幼儿园，初步适应幼儿园一日生活，愿意亲近老师，愿意用语言与老师小朋友在一起。

2         逐步稳定幼儿的情绪，熟悉幼儿园和班级，体验在幼儿园活动的快乐。

3   喜欢到户外进行一些简单的活动，愿意在老师的引导下尝试着学习洗手，用毛巾擦手，培养幼儿的初步卫生习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

六

日

晨间活动

来园

1、  接待：教师亲切的接待每一位孩子，抱抱他们，与他们问好。 

2、  谈话：我的名字叫----

3、  劳动：小椅子放放好                                     

4、 观察：认识自己所在组的水果宝宝

户外锻炼

队列训练：一个跟着一个走。    分散活动：拖拉玩具,球类。      早操：新授晨间徒手操

乌龟爬

开火车

吹泡泡

学做小动物

滚皮球

打怪兽

走小路

安抚幼儿情绪，关注每个幼儿。

学习

活动

主题活动：

幼儿园真好玩

主题活动：

上幼儿园

主题活动：

老师，抱抱我

主题活动：

亲亲

主题活动：

能干的手宝宝

主题活动：

木偶戏真有趣

主题活动：

看老师画画

学新操

学新操

学新操

学新操

学新操

学新操

学新操

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

无

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大皮球

户外活动：

玩圈

户外活动：

垫子游戏

户外活动：

   梅花桩

户外活动：

         大型玩具

户外活动：

大皮球

户外活动：

玩圈

游戏活动

音乐活动：

我上幼儿园

快乐阅读时光：

然后呢

娱乐活动：

开火车

快乐阅读时光：

然后呢

美工活动：

一串项链

音乐活动：

亲亲

快乐阅读时光：

我会念ABC

日 常 生 活

1在老师的指导下学习洗手、洗后用毛巾擦干手，学习拿稳杯子喝水。

2 愿意跟着老师一起到户外进行活动。

家长工作

向家长了解幼儿的生活，情绪，习惯情况，及时与家长沟通幼儿在园的生活情况。

环境创设

引导幼儿观察主题墙饰中的照片，鼓励表扬上幼儿园的小朋友。