工作要求

1 通过让幼儿玩珠子，帮助孩子逐步建构起各种珠子的特性：颜色、大小、质地以及数和形的认知过程，对木珠产生兴趣。

2 能听懂普通话，乐意开口说话，喜欢参加集体各种游戏活动。

3 帮助幼儿学习在集体中等待，减少幼儿间争抢事情的发生。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早                    劳动：放好小椅子

观察：看看水仙花                        谈话：安全教育——不把珠子放进耳朵、鼻子、口内。

户外锻炼

队列练习：拉个圆圈走走 

早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

打怪兽

走小路

拉个圆圈走走

套圈

大皮球

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、大型玩具。重点指导：拍皮球。

学习

活动

各种各样的牛奶

喝牛奶

过小河

小奶牛

奶牛吃什么

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

阅读区：看图讲故事：《咪咪不尿裤》、《老师、抱抱我》、《我在哪里小便》……

建构区：搭积木、堆纸杯……

美工区：手指印画、手工粘贴……

娃娃家：做饭，喂娃娃……

生活区：喂豆豆、扣扣子，剥水果……

益智区：钓小鱼、颜色分类、找影子……

植物区：观察、照顾植物……

其它

日 常 生 活

1知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮助。洗手时不玩水，以免弄湿袖子和衣服。

2 督促幼儿按时吃完午餐后能主动的洗脸和漱口和涂香，知道小脸干净才漂亮。

家长工作

建议家长给孩子购买一些颜色鲜艳、大小、质地不一的大粒珠子，让孩子在家中操作，引导孩子一物多玩。

环境创设

收集各种各样的玩具如摇摇船、陀螺、风车等放在活动室内,供幼儿敲击触摸。