工作要求

1、通过各种游戏活动和日常谈话帮助幼儿在班级内建立起有关的常规，使幼儿能对信号做出一定的反应。

2、能积极参与集体中的活动，体验在其中的乐趣。

3、鼓励幼儿自己进餐，在成人的帮助下吃完饭菜再离桌。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1 接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早，跟爸爸妈妈再见。  

2 观察：看看自然角有哪些东西？

3 劳动：小椅子最听话

4 谈话：说说常规的各种信号

户外锻炼

1 队列练习：拉个圆圈走走 

3 早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

打怪兽

走小路

拉个圆圈走走

套圈

大皮球

分散活动：沙包   泡沫棒  彩色软球  大方软包

学习

活动

主题活动：

织手套

主题活动：

起床了

主题活动：

听铃声走路

主题活动：

亲亲宝宝一家人

主题活动：

撕撕玩玩

手指游戏

开火车

学新操

摸摸什么就回来

找朋友

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

阅读区：看图讲故事：《上幼儿园》

建构区：搭积木

美工区：涂鸦

娃娃家：喂娃娃吃饭

生活区：喂豆豆

植物区：观察小动物和植物

其它

日 常 生 活

1 学习一手拿勺一手扶碗自己独立进餐，在老师的帮助下吃完再离开。

2 继续规范并逐步养成饭后用毛巾洗脸、漱口的卫生习惯。

家长工作

建议家长在家和宝宝一起利用废旧物品进行节拍练习。

环境创设

把宝宝入园后的照片装饰后张贴在主题墙饰帮助幼儿爱上幼儿园。