工作要求

1 本周主题将通过念童谣、看画报，和哥哥姐姐一起看书等活动来激发幼儿的阅读兴趣。

2 养成良好的阅读习惯，不大声讲话，拿一本书看一本，学习按顺序一页一页地翻看，看完后放回原处。

3 根据天气的气温变化和开空调情况，及时适当的为孩子穿脱衣服。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：能大声地跟老师和小朋友问早                 劳动：和老师一起整理图书角的书籍

观察：看看班级里的图书放在哪里？                 谈话：说说自己家里有哪些图书？

户外锻炼

队列练习：学习绕着走                        

早操和律动：能跟着老师愉快地做律动和早操。

滚皮球

（协调性）

开火车

（一个跟着一个）

吹泡泡

（听信号做动作）

套圈

（四散躲闪跑）

小乌龟爬呀爬

（手脚着地爬行）

分散活动：球类、圈、沙包、软棒等。

学习

活动

主题活动：

看画报

主题活动：

一起看书

主题活动：

找朋友

主题活动：

书宝宝的家

主题活动：

书上的小猴

智力游戏：

请你跟我这样做

涂鸦活动：

我很高兴

手工活动：

美丽的秋叶

建构游戏

泥塑：

圣诞饼干

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

巧手区：穿珠子      把珠子串成一串。

阅读区：说一说      说说谁和谁是好朋友

生活区：喂豆豆      加快喂的速度。

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

推小车

户外活动：

大型玩具

户外活动：

球类

户外活动：

过独木桥

户外活动：

梅花桩、高跷、步道

游戏活动

音乐游戏：

转一圈，摸摸头

手指游戏：

做馒头

语言游戏：

我的颜色是什么

游戏：

请你跟我这样做

娱乐游戏：

串项链

日 常 生 活

1、午睡起床后，指导幼儿自己独立穿上裤子 。

2 在活动中和午睡时，帮助体弱的幼儿及时擦汗或垫上干毛巾。

家长工作

1请家长在双休日带孩子到书店去看书。

2家长每天抽5-10分钟时间和孩子一起看书 、读书。

环境创设

在活动室适宜的地方摆放各种有趣的低幼图书。