工作要求

1、鼓励幼儿乐意参加游戏、唱歌等集体活动，感受大家一起活动的快乐。

2、乐意主动与同伴老师打招呼，学习正确使用问候语。

3、继续鼓励和帮助幼儿学习自己吃饭、洗手、如厕等生活技能，培养幼儿的动手能力。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早                   

2、劳动：放好小椅子

3、观察：看看自然角有哪些东西？                       

4、谈话： 我是好宝宝

户外锻炼

1、队列练习：拉个圆圈走走 

2、早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

大皮球

（跳跃能力）

拉个圆圈走走

（听信号做动作）

走小路

（平衡能力）

学做小动物

（走、跑、跳综合能力）

打怪兽

（练习投掷）

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、大型玩具  重点指导：拖拉玩具，拖着玩具走，不能让玩具翻倒。

学习

活动

主题活动：

玩具找家

主题活动：

撕撕玩玩

主题活动：

听听铃声有几下

主题活动：

听铃声走路

主题活动：

有礼貌

音乐游戏：

一只小铃铛

语言游戏：

眼睛鼻子嘴巴在哪里

建构游戏

手工活动：

一串项链

操作游戏：看谁摆的高

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

拉个圆圈走走

户外活动：

大型玩具

户外活动：

球类

户外活动：

捡落叶

户外活动：

走小路

游戏活动

快乐阅读：

你好，月亮

娱乐游戏：

小铃铛

快乐阅读：

巧克力爷爷和糖奶奶

音乐游戏：

小动物叫

游戏活动：

照镜子

日 常 生 活

1、学习一手拿勺一手拿碗自己独立进餐，在成人的帮助下吃完再离开。

2、吃完午餐后，能把碗和勺分类摆放在桶里和碗里。

家长工作

建议家长帮助幼儿园共同收集常见的水果图片、图书，还可以带孩子去参观水果超市，

环境创设

指导幼儿进入阅读区要脱鞋并保持安静。