工作要求

1、 了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，理解并知道遵守交通规则。

2、 注意自己的个人卫生，不乱抛纸屑，不将手指或其他物品放在嘴里等。

3、 愿意与同伴合作进行各种活动或游戏，有一定的坚持性。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：与孩子、家长随机交流，请幼儿将自己脱下的衣物整理好后放入衣柜中。

2.观察劳动：注意观察自然角中的植物

3.晨间谈话：车子上的数字     这是什么标志    坐地铁去哪里

户外锻炼

1、律动：不怕寒冷，动作有力。

2、队列队形：向右转。

集体游戏:自抛自接球

(练习自拍自接低球和高球 )

皮球、木质高跷

轮胎木梯（爬高）

集体游戏：捕小鱼（练习躲避）

校园行走

（体力）

大型玩具（手眼协调）

送食物（平衡能力）

平衡木、羽毛球拍

集体游戏:单脚跳圈

（练习单脚跳）

飞盘、软棒

分散活动：提供皮球、高跷、呼啦圈等，指导幼儿一物多玩。

学习

活动

社会：小小交通警

科学：路边的标志

语言：路灯

语言：两只山羊

音乐：两只小鸟

大区域活动：沙水区

自主性游戏

大区域活动：宝贝家 表演

自主性游戏

自主性游戏

上午游戏

创造性游戏

1、娃娃家：愿意与同伴合作进行游戏的各个情节，有一定的坚持性。

2、消防小队：了解消防队员不救火的时候所干的事情。

3、修理铺：修理铺把修好的和没修好的东西要分开摆放。

区域游戏

美工区：1、我喜欢的车 目标：用纸盒制作公共汽车       。           2、魔法玉米粒汽车  目标：能用魔法玉米粒做出汽车的形状。            

益智区：1、汽车上牌  根据点数对应的规律，找到正确的数字。         2、比比哪个开得快  目标：探索车子在怎样的轨道上开得快。  

生活区：1、垃圾分类：      目标：垃圾分类，将物体卡片放在不同的垃圾桶内。 

阅读区：1、交通标志认一认  目标：交流自己认识的汽车标志、交通标志。2、阅读有关汽车的图书。             

其它

健康特色活动：椅子是个宝

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：梅花桩、步道、高跷

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：大型玩具

（练习合作 ）

3. 分散活动

1.下午操

2.户外游戏：骑小车、扭扭车

3. 分散活动

1．下午操

2．户外游戏：抓尾巴

（反应能力）

3．分散活动

1．下午操

2．户外游戏：大草坪游戏

（练习钻 ）

3．分散活动

游戏活动

快乐阅读时光：

彩虹的尽头

绘画：

交通标识图

音乐游戏：魔盒

安全教育：不玩妈妈的化妆品

快乐阅读时光：

自主阅读

日 常 生 活

1、天气渐冷，提醒幼儿专心进餐，加快进餐速度。

2、提醒幼儿在课间不在教室里追逐奔跑，注意安全。

3、督促幼儿在运动过后及时增减衣服。

家长工作

1、  带幼儿认识各种各样的汽车，适当向幼儿介绍这些汽车的名称、用途。

2、  鼓励幼儿早起早睡，坚持上幼儿园。

3、  请家长和孩子一起收集一些“路边标志”、“车子上数字”的资料。

环境创设

1、  将幼儿绘画的汽车、树木、行人、交通标志等，展示在主题墙上。

2、 创设《公共汽车》的游戏环境，让幼儿一起参与游戏活动。

本周反思

进入主题第三周后，孩子们对马路上设施的关注转向到了人，最让他们喜欢和崇拜的就是马路上执勤的交警叔叔。最爱学的就是交警叔叔指挥交通的手势了。直行、停下、左拐、右拐，孩子们都想来学一学，模仿着交警的手势，非常有气势。这个活动同样如此，在集体活动中，不能让所有孩子都得到充分的展示，只能在自主性游戏的时候，让孩子穿上警察的服装，模仿警察，站在路中间，用手势指挥交通。让他们真实感受到，交通警察的神气和重要性。