工作要求

1、能说出自己的名字，学习关注自己的身体，建立保护自己的安全意识。

2、尝试穿脱自己的外套，坚持自己的事情自己做。

3、在一日活动中坚持各项规则的形成和巩固，使班级氛围和谐欢乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子入园，与家长、幼儿随机交谈。    2.区域游戏： 甜甜的棒棒糖、宝贝建构乐园、好孩子不要妈妈抱

3.观察：关注幼儿情绪。                                  4.晨间谈话：师生交流入园表现。

户外锻炼

队列练习：练习一路纵队走。

早操：学新操

小孩小孩真爱玩

（动物模仿）

趣味形体操：请你跟我来看钟

行走校园

（练习耐力）

开红绿灯

（听指令）

大风和树叶

（平衡）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

艺术活动：

小牙刷

语言活动：

青蛙鼓

奥尔夫音乐活动：

水族箱（一）

科学活动：

奇妙的声音

健康活动：

家里的声音

自主性游戏

自主性游戏

建构活动

自主性游戏

大区域活动：建构区

上午游戏

创造性游戏

1、引导幼儿有序开展游戏娃娃家、玩具屋游戏。

2、在游戏中的购物环节，引导幼儿了解买与卖的关系。

区域游戏

美术区：1、甜甜的月饼             目标：练习用橡皮泥搓圆、压扁的技能。    2、小牙刷         目标：学会制作小牙刷。

语言区：1、微笑                   目标：理解并能尝试讲故事。              2、青蛙鼓         目标：能说说故事的主要情节。

生活区：1、穿手链                 目标：用绳子穿出手链。                  2、绕毛线         目标：能将毛线绕在小瓶上。

探索区：1、奇妙的声音             目标：学习辨别各种东西发出的声音。      2、万花筒         目标：感受万花筒边转动边变化的奇妙。

其它

双周：建构  单周：沙水区

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏： 小白兔

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：走平衡木

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：跳格子

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏： 请你跟我来看钟

3.分散活动

1.下午操

2.趣味形体操：请你跟我来看钟

3.分散活动

游戏活动

快乐阅读时光

健康教育活动：多喝水

快乐阅读时光

音乐游戏：老鼠和花猫

泥塑活动：搓面条

日 常 生 活

1、在日常生活中，教师尽可能多抱一抱，亲一亲，摸一摸班上的每一个孩子。

2、带领幼儿参观幼儿园，熟悉老师和小伙伴。

3、巩固加强班级内外的各种常规，提高幼儿安全意识。

家长工作

1、坚持与家长进行面对面或电话交流，了解幼儿在家情况，包括兴趣，爱好和生活习惯等。

2、家园共育共同记录幼儿在幼儿园的表现，并和小朋友进行分享。

3、对有特殊需要的幼儿，教师和家长共同制定与之相适宜的策略，帮助幼儿尽快适应幼儿园的

环境创设

进行区域和创造性游戏的环境创设。