工作要求

1.         通过观察、操作身边可以摇的物品，让幼儿自己去探索、发现激发幼儿探究的兴趣和好奇心，积累认知经验，促进幼儿的操作技能、语言、合作能力发展。

2.         在游戏及日常活动中愿意与教师、同伴用语言交流。

3.         学习自己用纸巾擦鼻涕，并体验为自己服务的快乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

接待：能大声地跟老师和小朋友问早                 劳动：与老师一起给动植物浇水、换水。

观察：找找教室里什么地方有摇的玩具、物品。       谈话：讲卫生的好孩子。

户外锻炼

队列练习：学习排队和对齐                        

早操和律动：能跟着老师愉快地做律动和早操

过小桥

练习平衡走

越过小河

练习跳跃

看谁追上我

练习跑的动作

捉鱼

练习四散走

红绿灯

练习走跑交替

分散活动：皮球、圈、拖拉玩具、沙包、大型玩具等 重点指导：投沙包，会用手臂力量投掷。

学习

活动

主题活动：

什么东西会转

主题活动：

绕着什么走

主题活动：

风车转转

主题活动：

风婆婆

主题活动：

转一圈

自主性游戏

区域活动

自主性游戏

美术活动：

涂色五角星

自主性游戏

上午游戏

创造性游戏

区域游戏

看一看：     阅读图书   能安静看书，会翻书。               说一说：钓鱼      手臂力量及稳定性。

动一动：     喂豆豆     熟练使用勺子，不撒豆子.            做一做：自制乐器    把豆子、珠子、餐巾纸放在瓶子里摇一摇。

其它

下午

活

动

户外活动

户外游戏：

大皮球

户外游戏：

过小桥

户外活动：

捡树叶

户外活动：

跨栏杆

户外游戏：

大型玩具

游戏活动

快乐阅读时光

快乐阅读时光

快乐阅读时光

快乐阅读时光

课题活动：亲子游戏

日 常 生 活

1.         把纸巾放在固定、幼儿随手可拿到得地方，指导幼儿学习自己用纸巾擦鼻涕，老师给予必要的帮助和指导。

2.        午睡指导要把身体躲在被子里，学习自己塞被角，这样才暖和。

家长工作

1 给幼儿介绍可以摇动的玩具、物品丰富幼儿的生活经验。

2 引导幼儿找一找家中的可摇动的物品，说一说它们的用处。

环境创设

收集可摇的玩具、物品供幼儿自由探索。