工作要求

1、通过各种游戏活动和日常谈话帮助幼儿在班级内建立起有关的常规，使幼儿能对信号做出一定的反应。

2、能积极参与集体中的活动，体验在其中的乐趣。

3、鼓励幼儿自己进餐，在成人的帮助下吃完饭菜再离桌。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1 接待：老师与幼儿互相有礼貌地问早，跟爸爸妈妈再见。  

2 观察：看看自然角有哪些东西？

3 劳动：小椅子最听话

4 谈话：说说常规的各种信号

户外锻炼

1 队列练习：拉个圆圈走走 

3 早操和律动：能跟着老师做律动和早操，情绪投入。

开汽车

（练习看信号四散运动）

乌龟爬

（练习爬的动作）

套圈

（练习钻的动作）

学做小动物

(练习走跑交替)

大皮球

（练习爬行）

分散活动：沙包   泡沫棒  彩色软球  大方软包

学习

活动

主题活动：

小兔甜嘴巴

主题活动：

这是谁的

主题活动：

宝宝的身体动起来了

主题活动：

宝宝家的声音

主题活动：

织手套

语言游戏：

五门开开

建构游戏

区域活动

娃娃家游戏

区域活动

上午游戏

创造性游戏

无

区域游戏

（周三、周五）

动一动：     钓小鱼：目标：能用鱼竿钓起小鱼，提高手眼协调能力。。

说一说：     和老师一起阅读《睡觉》目标：愿意和老师一起看图书讲述故事。

做一做：     香喷喷的大米饭 目标：会用搓纸的方法制作“米饭”。

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

拉个圆圈走走

户外活动：

大型玩具

户外活动：

走圈

户外活动：

吹泡泡

户外活动：

        大型玩具

游戏活动

游戏活动：

快乐阅读时光

安全教育

游戏活动：

快乐阅读时光

游戏活动：

快乐阅读时光

游戏活动：

快乐阅读时光

日 常 生 活

1 学习一手拿勺一手扶碗自己独立进餐，在老师的帮助下吃完再离开。

2 继续规范并逐步养成饭后用毛巾洗脸、漱口的卫生习惯。

家长工作

建议家长在家和宝宝一起利用废旧物品进行节拍练习。

环境创设

把宝宝入园后的照片装饰后张贴在主题墙饰帮助幼儿爱上幼儿园。