工作要求

1、 开展一些科学实验活动，让孩子初步感知水的特性，尝试利用水玩各种游戏，体会玩水的快乐。

2、 在日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们的生活环境。

3、加强幼儿饭后漱口，鼓励幼儿不怕麻烦，爱护自己的口腔。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、 接待：与孩子及家长就幼儿在园情况随机交谈        2、观察：鼓励幼儿观察夏天的特征。

3  劳动：指导幼儿折叠好外套放入自己的柜子。         4、谈话： 六一节到了

户外锻炼

1、律动：师生愉快地随音乐做活动前的热身，鼓励每个孩子都动起来。2、分散活动：各类器械任选如：球、沙包、圈、棒、流星锤等（主要指导拍球）。     

3、队列对形：立定、向前看齐、齐步走

集体游戏：运货忙

(  练习手臂力量  )

赶小猪

（协调性）

集体游戏：跨跳

（练习跳跃）

分散活动：球类，指导幼儿练习拍球。

学习

活动

开学第一课

语言：小花伞

艺术：牛奶三明治

自主性游戏  大区域

自主性游戏  大区域

自主性游戏  大区域

上午游戏

创造性游戏

小吃店：新增饮料、冰块、冰激凌。

医院：引导医院开展夏季体检和夏季常见病的治疗。

娃娃家：开展夏天的情节，鼓励幼儿玩一些和夏天有关的游戏

区域游戏

语言区： 《口罩歌》 目标：完整朗读方言儿歌      。

创意区： 花伞    目标：多种形式来表现花伞的色彩。    

益智区：拼图 目标：练习小棒拼图形             衣服排一排 目标：按规律排序

生活区：玩水  目标：感知水的特性

其它

健康特色活动  奥尔夫音乐活动

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2. 户外游戏：绕障碍物

3.分散活动：看图书

1．下午操

2．户外游戏：开汽车

3．分散活动：搭积木

1．下午操

2．户外游戏：交通警察

3．分散活动：搭积木

游戏活动

阅读时光：

换一换 

健康活动：我不怕困难

阅读时光：自主阅读

日 常 生 活

1、在日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们的生活环境。

2、继续关注个别幼儿的个人卫生，多提醒，帮助幼儿学会自我关注清洁卫生。

家长工作

家长带领幼儿游泳或者玩水，感知水的特性，体会玩水的快乐

环境创设

共同布置活动室，体现夏天的季节特色。