工作要求

1、喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的饭菜和各种玩具，扩展认识，学习和同伴共同分享玩具。

2、喜欢与老师亲近，增进师生情感，减轻部分幼儿的分离焦虑情绪。

3、建立排队、做操等户外活动的常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：孩子入园，师生问早，与家长、孩子随机交谈。   2.区域游戏：甜甜的棒棒糖、建构活动

3.劳动：学习整理玩具。    

4.晨间谈话：周末你去了哪里  好吃的饭菜  校园里我看到了什么   大型玩具怎么玩

户外锻炼

队列练习：一个跟着一个走，不抢先，不落后

早操：学新操。

我是小司机

（练习走跑）

大型玩具

(手眼协调)

快乐的毛毛虫

（练习爬行）

集体游戏：行走校园

（练习耐力）

打败灰太狼

（练习投掷）

分散活动：球、圈、沙包等任选。

学习

活动

科学活动：

我的小脚

奥尔夫音乐：

小老鼠和小花猫

语言活动：

小青蛙听故事

  数学活动：

小宝宝乘火车

社会活动：

微笑

学习新操

学习新操

专用活动室活动：

大型建构

学习新操

学习新操

上午游戏

创造性游戏

第三周进行

区域游戏

活动时间：每天早上

美术区：甜甜的棒棒糖        目标：练习用橡皮泥搓圆的技能。

语言区：好孩子不要妈妈抱    目标：会说说自己能独立做的事情。

生活区：穿珠子              目标：用绳子熟练穿过各种形状的木珠。

探索区：积木归类            目标：能区分长方形、圆形和三角形。

其它

下午

活

动

户外活动

1.下午操

2.户外游戏：摸摸这，摸摸那（向指定方向跑）

3.分散活动

1.下午操

2.户外活动：玩皮球

3.分散活动

1.下午操

2.户外游戏：我是小司机

3.分散活动

   1.下午操 

2.趣味形体操;高人走矮人走

3.分散活动

1．下午操

2．户外游戏：我和妈妈逛公园

3．分散活动

游戏活动

快乐阅读时光:

我长大了

健康活动：

请你跟我来看钟

快乐阅读时光：

我好快乐

美工活动：

一碗鸡头米

快乐阅读时光：

我好悲伤

日 常 生 活

1、  继续引导幼儿不哭闹，和老师、小朋友一起玩玩具做游戏。

2、关注幼儿一日生活细节，带领幼儿参观幼儿园，熟悉老师、小朋友和物品标记。

家长工作

1、  继续与家长交流，熟悉新生的各项生活习惯，以便更好的、更早的了解孩子。

2、针对新生的特殊需要制定适宜的策略和引导，让幼儿能尽快适应幼儿园的新环境。

环境创设

设置角色游戏区域，布置温馨、亲切的环境。