工作要求

1、    充分让幼儿与色彩互动，通过观察、比较，使感知经验得到整理和提升。

2、   鼓励幼儿在进行角色游戏时，愿意与同伴进行分享，尽量不争抢。

3、 户外活动时，提醒幼儿能紧跟自己班的老师和小朋友，不掉队。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：引导幼儿主动与老师和小朋友问早。

2.观察： 自然家的动植物。

3.晨间谈话： 随机谈话

户外锻炼

队列练习：能排队走成圆圈，不拉手前进后退成小圆和大圆。

早操：愿意跟着老师一起做动作。

大风吹来了

（四散跑）

可爱的小动物

（模仿各种动物）

小汽车

（听信号）

运球

（向指定方向跑）

蚂蚁搬豆

（身体协调）

分散活动：提供沙包、皮球、圈、拉力器、飞盘等玩具供幼儿选择。

学习

活动

主题活动：

红娃娃绿宝宝逛超市

主题活动：

蝴蝶

主题活动：

太阳的颜色

主题活动：

小狗穿花衣

主题活动：

颜色汽车嘀嘀开

自主性游戏

自主性游戏

区域活动

区域活动

自主性游戏

上午游戏

创造性游戏

游戏中让幼儿学习“买菜”，在教师引导下会用语言交流。

区域游戏

动一动：添画小草         能用油画棒画短竖线。

说一说：阅读             能认真阅读有关春天的书籍。

做一做：撕贴柳树         练习撕贴的技能。

其它

下午

活

动

户外活动

1、下午操

2、户外活动：大型玩具

（提高身体灵活性 ）

3、分散活动

1、下午操

2、户外活动：大型玩具

（提高身体灵活性 ）

3、分散活动

1、下午操

2、户外活动：红绿灯

（四散走和跑）

3、分散活动

1、下午操

2、 户外活动：大型玩具

（提高身体灵活性 ）

3、分散活动

1、下午操

2、 户外活动：网小鱼

（练习躲闪的技能）

3、分散活动

游戏活动

快乐阅读：

我去刷牙（1）

娱乐活动：

抢椅子

快乐阅读：

我去刷牙（2）

健康活动：

牙齿有病找医生

快乐阅读：

自主阅读

日 常 生 活

1、 鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，做个不挑食的健康宝宝。

2、愿意主动学穿鞋子，放对左右脚后，再开始试穿。

家长工作

在日常生活中配合幼儿园教育，注意幼儿生活自理能力的培养。

环境创设

丰富自然角，与家长孩子一同完成收集和种养活动。