工作要求

1、在活动中学习初步感知一些特别的电话号码以及它们特别的用途。

2、教会幼儿继续在已有经验的基础上愉快地表达对家庭成员的亲情与关爱。

3、学习独立入厕，鼓励其自己提拉裤子。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：引导幼儿主动与老师和小朋友问早。

2.观察：教室里的电话机

3.晨间谈话：快乐的周末  我的爸爸  我的好朋友 给妈妈打电话 电话线绕绕绕

户外锻炼

队列练习：能排队走成圆圈，不拉手前进后退成小圆和大圆。

早操：愿意跟着老师一起做动作。

集体游戏：快把皮球拣回来

（练习跑）

集体游戏：跳圈

（练习跳）

集体游戏：小乌龟爬

（练习爬）

集体游戏：大型玩具

集体游戏：钻山洞

（练习钻）

分散活动：提供沙包、皮球、圈、拉力器、飞盘等玩具供幼儿选择。

学习

活动

主题活动：

迷路的小鸭

主题活动：

粘贴纸杯电话

主题活动：

特别的电话号码

主题活动：

我的朋友在哪里

主题活动：

谁打来的电话

自主性游戏

自主性游戏

区域活动

自主性游戏

区域活动

上午游戏

创造性游戏

1、 能主动和同伴一起愉快地游戏。

2、 尝试玩打电话的游戏。

区域游戏

（周三、周五）

动一动：好听的电话铃。模仿电话铃声，敲打乐器。

说一说：打电话。能模仿打电话，会进行简单的对话交流。

做一做：乐高玩具。愿意参与到拼搭活动中，并与同伴交流给自己的建构结果取名。

其它

下午

活

动

户外活动

户外活动：

滚垫子

（锻炼平衡能力）

户外活动：

大型玩具

户外活动：

吹泡泡

（练习下蹲和踮脚）

户外活动：

拍球

（练习手腕和协调性）

户外活动：

揪尾巴

（练习奔跑和躲闪）

游戏活动

快乐阅读时光：

三颗星星（一）

美术活动：

大树的衣裳

快乐阅读时光：

三颗星星（二）

音乐活动：

打电话

快乐阅读时光：

自主阅读

日 常 生 活

1、 在外出散步时能听到熟悉老师的信号后，快速集中排队，准备出行。

2、 巩固用餐常规，能手扶好碗，低下头凑着碗吃，尽量不把饭菜掉在桌子上、地上。

3、 在日常活动中学习互相帮助，如穿脱衣裤，更换马夹等。

家长工作

1、 让幼儿在家中练习打电话和接电话，并提醒幼儿使用礼貌用语。

2、 春暖花开，带着宝宝去远足。

环境创设

1、 收集各种各样的电话，供幼儿操作游戏。

2、 继续丰富主题墙的内容，供幼儿欣赏和感受。