工作要求

1       1、通过主题活动，帮助幼儿继续适应幼儿园一日生活，愿意来幼儿园，愿意回答老师的提问。

2、利用好玩的玩具、有趣的游戏吸引幼儿参加集体活动，耐心地排解幼儿不愉快的情绪。

3、愿意学习自己洗手、自己吃饭，多鼓励、多表扬。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1 接待：热情接待来园的幼儿、家长    

2 劳动：鼓励幼儿和爸爸妈妈一起摆放自己的物品

3 观察：幼儿园的哥哥姐姐            

4 谈话：我不哭了

户外锻炼

律动、早操：鼓励幼儿和老师一起做操    队列：能跟着前面的小朋友一起走

套圈

把圈在身上套进套出

小兔跳

练习向上跳

开火车

练习一个跟着一个走

吹泡泡

练习走大圈小圈

乌龟爬

练习手脚着地爬

分散活动：拖拉玩具  沙包  重点指导：玩沙包，学习向前抛出。

学习

活动

主题活动：自己拿

主题活动： 香喷喷的大米饭

主题活动：咪咪不尿裤

主题活动：能干的手宝宝

主题活动：摇呀摇

语言游戏：猜猜他是谁

区域活动

语言游戏：奇妙的口袋

区域活动

区域活动

上午游戏

创造性游戏

学习抱娃娃，哄娃娃睡觉。

区域游戏

看看说说：听老师讲故事

做做玩玩：看老师搭积木

涂涂画画：小蜡笔涂鸦

下午

活

动

户外活动

户外活动：

大型玩具

户外活动：

捡树叶

户外活动：

点鞭炮

户外活动：

大型玩具

2       户外活动：

长高了、变矮了

游戏活动

快乐阅读时光：

你睡不着吗（1）

游戏活动：

摆积木

快乐阅读时光：

你睡不着吗（2）

游戏活动：

小动物叫

快乐阅读时光：

自主阅读

日 常 生 活

1 帮助幼儿学习正确的洗手方法，冲一冲，搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦一擦 。

2外出散步知道跟住自己班上的小朋友和老师，不随意乱跑。

家长工作

1请家长在送孩子入园时，提醒孩子大声地向老师问早、问好。

2 家长带头使用礼貌用语。

环境创设

1、      1继续带领幼儿熟悉幼儿园的环境，帮助幼儿认识幼儿园的不同区域。

2 将幼儿的一些小作品布置在主题墙上。